【摘要】《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩首古詩(shī)。2、能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)句的意思，能借助圖畫(huà)，想象古詩(shī)的場(chǎng)景。3、感受古詩(shī)文學(xué)和意境的美，從中懂得求知的道理。教學(xué)重點(diǎn)背誦課文，同時(shí)能理解課文所表達(dá)的道理。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的求知的道理。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)
2024-12-08 17:04
【摘要】《古詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩(shī)，并能背誦。3、認(rèn)識(shí)課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀(guān)，體會(huì)課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者借寫(xiě)景所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一
2024-12-08 22:44
【摘要】芭蕾生字學(xué)習(xí)芭bā1、ａ．多年生草本植物，葉寬大，葉柄一層一層緊裹著莖。葉和莖的纖維可編繩索。ｂ．這種植物的果實(shí)，跟香蕉相似。芭蕉蕾lěi1、含苞未放的花，花骨朵?；ɡ?/span>
2024-12-12 22:22
【摘要】冠娟挫搏萍臂撕銘撥綁傅挪屆削擠生字學(xué)習(xí)冠guān1、帽子。2、形狀像帽子或在頂上的東西。衣冠雞
2024-12-11 11:24
【摘要】盈壽彤葡萄兇廟恍惚揉跪糊鎮(zhèn)生字學(xué)習(xí)盈yíng1、充滿(mǎn)。2、多余。盈滿(mǎn)盈余壽shòu1、年歲，生命。2、活得長(zhǎng)
2025-11-10 01:07
【摘要】滓綱渣擬梳預(yù)袍囚污典黎生字學(xué)習(xí)滓zǐ1、渣子，沉淀物。2、污黑，污濁。渣滓垢滓綱gāng1、事物的關(guān)鍵部分。2、統(tǒng)治者認(rèn)為維持正常秩序的必不可少的行為規(guī)范。
2025-11-10 06:36
【摘要】教科版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。望廬山瀑布唐李白作者廬山學(xué)詩(shī)李白,唐代著名詩(shī)人,字太白,號(hào)青蓮居士,甘肅秦安東人。其詩(shī)雄奇豪放,想象豐富,語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。他善于從民歌、神話(huà)中汲取素材
2024-12-13 17:47
【摘要】5古詩(shī)詞三首小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)呂巖字洞賓，唐代人。他出生于世代官宦之家，呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史，曾當(dāng)過(guò)地方官吏。后來(lái)唐代爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說(shuō)他已經(jīng)得道成了神仙。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
2025-08-16 01:12
【摘要】第一篇：古詩(shī)三首語(yǔ)文優(yōu)秀教案 教材簡(jiǎn)析 《出塞》是盛唐時(shí)期王昌齡的七言絕句，吟詠了出征人守邊的戰(zhàn)斗豪情和對(duì)和平生活的祈盼?！洞和肥翘拼笤?shī)人杜甫的五言律詩(shī)，前4句寫(xiě)景，借景抒情；后4句敘事，...
2025-10-05 00:50
【摘要】 1,古詩(shī)三首（教案）語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下 第一單元本單元以“感受大自然的美好”為主題，選編了精讀課文《古詩(shī)三首》《燕子》《荷花》和一篇略讀課文《昆蟲(chóng)備忘錄》，從動(dòng)物、植物、景物這幾個(gè)方面來(lái)...
2025-01-16 23:08
【摘要】古詩(shī)三首第一篇：古詩(shī)三首古詩(shī)三首《望岳》《錢(qián)塘湖春行》《登飛來(lái)峰》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：熟讀成誦，了解詩(shī)歌的大意。2、能力目標(biāo)：背誦、默寫(xiě)名句，并作簡(jiǎn)要分析。2、情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的感情。教學(xué)重點(diǎn)及其難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：情景交融，托物寓理。2、教學(xué)難點(diǎn)：古詩(shī)描寫(xiě)的景物和表達(dá)的情感或蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)手段和方法1
2025-03-15 18:29
【摘要】古詩(shī)三首蟬虞世南?垂飲清露，流響出疏桐。?居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。賞析：?文中的蟬帶有什么樣的喻意？?你能讀出詩(shī)中“高”字的幾重含義？?作者借本詩(shī)抒發(fā)何種議論？蟬李商隱?本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。?五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情。?薄宦梗猶泛，故園蕪已平。
2024-11-30 04:34
【摘要】第一篇：古詩(shī)三首 古詩(shī)三首《望岳》《錢(qián)塘湖春行》《登飛來(lái)峰》教案教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：熟讀成誦，了解詩(shī)歌的大意。 2、能力目標(biāo)：背誦、默寫(xiě)名句，并作簡(jiǎn)要分析。 2、情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的...
2025-09-29 22:40
【摘要】古詩(shī)三首蟬虞世南?垂緌飲清露，流響出疏桐。?居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。作者簡(jiǎn)介?虞世南（公元558～638），字伯施，越州余姚（今屬浙江）人。官至秘書(shū)監(jiān)，封永興縣令，故世稱(chēng)“虞永興”，享年八十一歲，賜禮部尚書(shū)。?虞世南幼年學(xué)書(shū)于王羲之七世孫，著名書(shū)法家僧智永，受其親傳，妙得“二王”及智永筆法。虞世南為人沉靜寡欲
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 古詩(shī)三首 古詩(shī)三首我們賽教教的是《》，我選了后兩首，并制作了課件，教學(xué)效果還可以?，F(xiàn)在將教案?jìng)魃蟻?lái)大家探討。 教學(xué)目標(biāo)： 1．讀懂兩首描寫(xiě)西湖美景的古詩(shī)，...
2025-04-13 21:12
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