《三亞落日》word版教案1-預覽頁
【正文】 合 作 交 流 1．通讀全文，課文中總領全文的句子是： 與之相照應的句子是 《三亞落日》中作者把落日分別比作 、 、 。 展 示 反 饋 品讀詞句，潛心感悟 （一）品味濃濃的熱帶風情 過渡：去過三亞的人多說三亞美，三亞美在哪兒呢？ 學生自由讀課文第二自然段，找出作者所描寫的三亞景物。出示：三亞的落日一會兒像 ，一會 兒像 ，一會兒像 。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。孩子的靈動可以感染一切，三亞的落日也像孩子般用它的熱情感染了大海，金紅一色，熱烈一片，讀出這種快樂和熱烈。 （ 4）小結：同學們的分析得真深刻，體驗得很到位。 ◆學生交流到喜歡落日像跳水員的時候，相機出示一 組語段： A．我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，落下去了。） （ 3）齊讀第二句話。 我 的 收 獲
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