【摘要】作品介紹歌曲創(chuàng)于1945年當(dāng)時(shí)在陜甘寧邊區(qū)廣泛流傳，表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。了解勞動(dòng)號(hào)子☆勞動(dòng)號(hào)子：☆主要形式：☆特點(diǎn)：☆作用：是一種隨勞動(dòng)而歌唱
2024-11-18 22:11
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽、學(xué)唱、啟發(fā),使學(xué)生有感情的、完整準(zhǔn)確的演唱歌曲《蝴蝶》;2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在歌曲的感情色彩中體驗(yàn)拉美音樂風(fēng)格。知識(shí)與技能目標(biāo):1、通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解拉丁美洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、在對(duì)歌曲的學(xué)唱中,體會(huì)拉丁美洲音樂中印第安人音樂的獨(dú)特魅力。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),加深學(xué)生對(duì)拉丁美洲音樂文化的
2024-12-09 05:08
【摘要】游擊隊(duì)歌血腥殘殺手段殘忍觸目驚心罪惡滔天流離失所的百姓正被殘殺的平民百姓這是排隊(duì)等待施粥的沈陽貧民。日本統(tǒng)治時(shí)期的東北人民掙扎在饑餓線上。這是遼寧鐵嶺龍尾山日軍刺殺我幼童之后，集薪待焚。作為一名中國人，我們永遠(yuǎn)不能忘記這段歷史！歌曲背景1938
2024-11-19 06:03
【摘要】第5單元名家名曲（之二）（四課時(shí)）第一課時(shí)《鐵蹄下的歌女》教學(xué)目標(biāo)：、創(chuàng)作背景以及“新音樂”的形成原因及其特征?！惰F蹄下的歌女》，通過對(duì)音樂要素的分析，在實(shí)踐中感受歌女控訴的語調(diào)以及受盡欺壓的歌女形象?！对谔猩缴稀?，在隨音樂揮拍律動(dòng)中體驗(yàn)歌聲中蘊(yùn)含的理想、信念、斗志和豪情，熟記期中的一兩句旋律?！队螕絷?duì)之歌》，能擊拍視
2024-12-08 05:43
【摘要】櫻花yinghua猜一猜：下面這些是什么國家或地區(qū)的音樂？?1、朝鮮民歌——《阿里郎》?2、印尼民歌——《星星索》?3、印度歌曲——《印度國風(fēng)光》?4、日本歌曲——《五木搖籃曲》走進(jìn)日本日本茶道花道獨(dú)特的飲食壽司是日
2024-11-18 22:12
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)音樂?你知道中國的古典民族樂器有哪些嗎？?這些古典民族樂器，我們應(yīng)該用什么樣的心境去體會(huì)，去感受這些樂器下的音符呢？?聽一聽，你能辨認(rèn)出這些音樂是用什么樂器彈奏的嗎？古琴的三種音，散音、泛音、按音，都非常安靜。散音松沉而曠遠(yuǎn)，讓人起遠(yuǎn)古之思；其泛音則如天籟，有一種清冷入仙之感；按音則非常豐富，手指下的吟猱余韻、細(xì)
2024-11-19 10:13
【摘要】音階練習(xí)，二部練習(xí)，手號(hào)揮拍。復(fù)習(xí)前面所學(xué)，進(jìn)行二聲部體驗(yàn)，為新課學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。教師無伴奏范唱，可以讓學(xué)生更加專注于聆聽，初步感受作品。歌曲分成幾個(gè)段落？采用什么演唱形式？隨琴唱旋律，注意節(jié)奏、音準(zhǔn)、反復(fù)記號(hào)等。隨琴唱歌詞，正確把握A、B段情緒。引導(dǎo)學(xué)生用良好的歌唱狀態(tài)，優(yōu)美的
2024-11-19 01:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，了解中國民歌的分類與特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國燦爛音樂文化的思想感情。2、通過學(xué)唱歌曲《康定情歌》，初步理解音樂作品的基本內(nèi)容和音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。民歌1.什么是民歌？民歌是民間口頭流傳的歌曲，它是勞動(dòng)人民表達(dá)自己思想情感的一
2024-11-19 03:19
【摘要】4/4165XXX365XXX6565231XXXXX龍的傳人創(chuàng)作背景1978年美國與臺(tái)灣當(dāng)局“斷交”，臺(tái)灣的侯德健對(duì)周遭的“悲情”不以為然，在他看來，中國人一直被悲情籠罩，受外國人牽制，他憤怒于這種懦弱的悲情，寫下了《龍的傳人》。他認(rèn)為
2024-11-19 06:02
【摘要】錦州市古塔中學(xué)王輝?歌曲簡譜?發(fā)聲練習(xí)及節(jié)奏?作者簡介?代表作品欣賞?教學(xué)目標(biāo)?作品簡介?教唱歌曲?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?知識(shí)拓展?課堂小結(jié)發(fā)
【摘要】二人臺(tái)二人臺(tái)體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類。俗稱“打玩意兒”，吸收山西河曲一帶傳來的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺(tái)的藝術(shù)特點(diǎn)：?音樂——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動(dòng)、風(fēng)趣的串話、諺語和歇后語?伴奏
【摘要】?欣賞龍，了解、認(rèn)識(shí)“龍”。?一、聽賞歌曲，思考以下問題1、歌曲的拍子、速度、調(diào)號(hào)如何？2、歌曲表達(dá)什么情感？三、節(jié)奏輔助練習(xí)：4/4××××××|×
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師今天表演的是拉丁舞中的哪一種舞蹈？來自哪個(gè)國家？?16世紀(jì)起，起源于非洲西海岸的桑巴舞傳?到巴西，在吸收了葡萄牙和印第安人的舞?蹈、音樂風(fēng)格后演變成今天巴西的桑巴舞。高要市小湘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)執(zhí)教者：朱利娜?每年二月
2024-11-19 06:04
【摘要】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人：唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂?Classicalmusic:古典音樂Popmusic:流行音樂Blues:藍(lán)調(diào)歌曲,憂郁音樂Jazz:爵士樂Orchestralmusic:管弦樂隊(duì)音樂
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)桂東二中方敏為什么中國人被稱為龍的傳人：龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神異動(dòng)物，傳說能隱能顯，春分時(shí)登天，秋分時(shí)潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲之長，四靈（龍、鳳、白虎、玄武【龜】）之首,后成為皇權(quán)象征，歷代帝王都自命為龍，使用器物也以龍為
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