【摘要】單細(xì)胞的生物體第2課時(shí)高郵市贊化學(xué)校張開(kāi)貴請(qǐng)你介紹一種你知道的最小的生物給大家。說(shuō)一說(shuō)我們知道,植物、動(dòng)物都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的,那么是不是地球上所有的生物都是這樣的?讓我們認(rèn)識(shí)一下由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物吧。請(qǐng)你指出下列生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)酵母菌衣藻草
2024-08-10 17:58
【摘要】第四節(jié)單細(xì)胞生物鄖陽(yáng)區(qū)白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校顏克存單細(xì)胞生物?溫故知新?新課導(dǎo)入?學(xué)習(xí)目標(biāo)?課前練習(xí)?探求新知?課堂檢測(cè)?本節(jié)小結(jié)?課后作業(yè)溫故知新?回顧?第三節(jié)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》相關(guān)知識(shí)?植物組織:?植物器官:?結(jié)
2025-01-14 10:27
【摘要】植物體的結(jié)構(gòu)層次表皮保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)作用。葉肉營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄,具有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。葉脈細(xì)胞呈管狀,具有運(yùn)輸功能。輸導(dǎo)組織葉芽生長(zhǎng)點(diǎn)分生組織細(xì)胞具有分裂能力。器官:不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。果皮果肉果
2025-01-13 18:49
【摘要】七年級(jí)生物第一單元生物與生物圈第二章了解生物圈第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和
2024-12-03 10:58
【摘要】第三節(jié)單細(xì)胞的生物體請(qǐng)你介紹一種你知道的最小的生物給大家。說(shuō)一說(shuō)單細(xì)胞生物生物圈中不少肉眼很難看見(jiàn)的生物,它們的身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物。特點(diǎn):個(gè)體微小。大多數(shù)生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成.舉例:如酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等.問(wèn)題1:在
2024-12-08 10:03
【摘要】富山中學(xué)師生共用導(dǎo)學(xué)稿科目:生物課題:1節(jié)我們周圍的生物單元:1單元1章課型:新課執(zhí)筆人:審核人:班級(jí):七年級(jí)使用時(shí)間:家長(zhǎng)簽字:學(xué)習(xí)目的:知識(shí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出生物
2024-12-05 03:44
【摘要】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第一單元(第二章第二節(jié))學(xué)案課題:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能(第一課時(shí))時(shí)間:執(zhí)筆人:劉柏林學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片,并利用顯微鏡觀察、認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。3、初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。學(xué)習(xí)重點(diǎn):制作臨時(shí)裝片,并利用顯微鏡觀察、認(rèn)識(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)學(xué)
2024-11-20 02:21
【摘要】《生命生命》學(xué)案姓名()1、創(chuàng)作或摘錄三句珍愛(ài)生命的標(biāo)語(yǔ)(1)(2)(3)
2024-11-29 03:34
【摘要】種子的萌發(fā)導(dǎo)學(xué)案科目:生物備課人:李強(qiáng)備課時(shí)間:2021/12/6一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件;2、闡明種子萌發(fā)的過(guò)程;3、會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”;4、學(xué)會(huì)測(cè)定種子的發(fā)芽率。二、重難點(diǎn):完成“種子萌發(fā)的外界條件”和“種子發(fā)芽率的測(cè)定”兩個(gè)探究活動(dòng),并得出結(jié)論三、預(yù)習(xí)檢測(cè):
【摘要】.《山市》課題:《山市》課型:講讀課時(shí):一課時(shí)主備人:龐素娜審核:初一語(yǔ)文組時(shí)間:2021年12月學(xué)習(xí)要點(diǎn):,理解課文大意;“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景;“山市”形成的科學(xué)原理,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神。重點(diǎn)
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文,把握文章內(nèi)容。2、品味文章的優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。3、感受作者對(duì)夏的贊美,培養(yǎng)熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的思想感情。課前延伸案1、給加線的字注音,并解釋詞語(yǔ)芊芊細(xì)草:黛色:磅礴:貯滿:匍匐:秋波澹澹:春華秋實(shí):閑情逸致:2、朗讀課文兩
2024-11-19 09:20
【摘要】《豐收鑼鼓》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教者:廣西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)李麗燕課題:人教版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第三單元《豐收鑼鼓》課時(shí):1課時(shí)目標(biāo):1、識(shí)別民族樂(lè)器的分類。2、聽(tīng)辨民樂(lè)合奏樂(lè)隊(duì)中主奏樂(lè)器的音色。3、為樂(lè)曲創(chuàng)編打擊樂(lè)伴奏,參與作品打擊樂(lè)合奏。重點(diǎn):民族樂(lè)器的分類與音色聽(tīng)辨。難點(diǎn):民樂(lè)合奏中主奏樂(lè)器
2024-11-19 09:17
【摘要】單細(xì)胞生物身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物,稱為單細(xì)胞生物。觀察酵母菌:1、酵母菌是單細(xì)胞生物嗎?2、酵母菌有葉綠體嗎?它是如何獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的?衣藻衣藻是單細(xì)胞藻類,生活在淡水中。前端有兩根鞭毛,可以在水中自由游動(dòng)。眼蟲(chóng)眼蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物,
2025-05-07 12:42
【摘要】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織器官植物體什么是單細(xì)胞生物?身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物酵母菌衣藻眼蟲(chóng)變形蟲(chóng)草履蟲(chóng)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活觀察草履蟲(chóng)配制草履
2025-06-18 05:27
【摘要】第四節(jié)單細(xì)胞生物觀察以下生物,想一想它們有什么共同特點(diǎn)?單細(xì)胞生物生物圈中不少肉眼很難看見(jiàn)的生物,它們的身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物。特點(diǎn):個(gè)體微小。大多數(shù)生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成。舉例單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活實(shí)驗(yàn):觀察草履蟲(chóng)
2025-06-12 13:12