3關(guān)于xx縣區(qū)農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查的報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 普通高校或是成人高校攻讀相應(yīng)的學(xué)歷，另外的 %由于工作，家庭方面的原因，有意愿選擇業(yè)余和自學(xué)的方式來(lái)獲得更多的知識(shí)，更高的學(xué)歷。農(nóng)村青年的教育價(jià)值觀帶有明顯的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征，他們認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 學(xué)習(xí)目的 農(nóng)村青年對(duì)于 “ 務(wù)農(nóng) ” 的態(tài)度是此次調(diào)查的重要目標(biāo)之一。 二、當(dāng)前影響農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的因素 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，由于長(zhǎng)期以來(lái)的歷史，地理以及國(guó)家政策原因?qū)е缕h(yuǎn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后，農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導(dǎo)致農(nóng)村人才的流原因失，這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。 三、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考 （一）當(dāng)前農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析 當(dāng)前農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(zhǎng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。 家庭教育的影響 當(dāng)前，農(nóng)村青年中有大部分不是獨(dú)生子女，且兄妹多，學(xué)歷機(jī)會(huì)相對(duì)較少，呈現(xiàn)男生學(xué)歷高女生學(xué)歷低的現(xiàn)象，但大多表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，敢于承擔(dān)生活責(zé)任。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、科技知識(shí)具有鮮明的時(shí)代特征，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生求知的誘
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