3關(guān)于xx縣區(qū)農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查的報(bào)告(文件)
【正文】 的適應(yīng)能力，體現(xiàn)了農(nóng)村青年對知識技能的需求加大，都 能對自身發(fā)展進(jìn)行定位，思路清晰有邏輯的制定人生目標(biāo)。普遍缺少職業(yè)技能，法律意思淡薄，從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。從微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)的城市化，使農(nóng)村青年的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備、簡陋的實(shí)驗(yàn)場所、過時的科技知識，這種強(qiáng)烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵 觸。 。 ２、幫助農(nóng)村青年準(zhǔn)確地了解和把握未來 由于主客觀方面的原因，農(nóng)村青年對 國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各種短期培訓(xùn)的方式，向他們介紹國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性、保護(hù)性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹和城市不同行業(yè)的相關(guān)的具體內(nèi)容、價值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。值得注意的是，在接觸眾多的農(nóng)村青年后，發(fā)現(xiàn)他們要求較低，從而學(xué)習(xí)對農(nóng)村青年形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。 １、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 從宏觀角度看，當(dāng)代農(nóng)村青年深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。 農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁，農(nóng)村社
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