3關于xx縣區(qū)高中階段教育發(fā)展情況的匯報-預覽頁
【正文】 1 所。 （三）不斷加強教師隊伍建設。 （四）教育質(zhì)量逐年提高。堅持普教與職教并舉，不斷加大對職中的項目資金投入，每年召開全區(qū)職業(yè)教育工作會議，明確職中招生任務和各初中生源輸送任務，制定職中招生優(yōu)惠政策， 第 3 頁 共 12 頁 在輸送生源考核上，職教與普高同考核、同獎懲，有力推進了職業(yè)教育發(fā)展。四是教學質(zhì)量不斷提高，每年在省、市專業(yè)技能大賽中，師生均取得良好成績。為各校配備了兩套以 上警用防暴器械、 3 至 5 名安保人員和校園電子監(jiān)控系統(tǒng)。二是得益于普通高中收費政策的調(diào)整。四是得益于示范帶動。以政府投入為主的多元化投資體制尚未形成，政府撥款只能保教師工資，公用經(jīng)費基本沒有落實。中省沒有支持高中教育發(fā)展的優(yōu)惠政策和項目，加之區(qū)本級財力有限，學校建設主要靠自籌和舉債進行。主要是職業(yè)中學受經(jīng)濟條件限制，投入不足，吸引力不強， 學生及家長缺乏對職業(yè)教育的正確認識，進入中等職業(yè)學校學習的積極性不高。按省頒師生比高中 1： 1初中 1。 XX 縣區(qū)江南片區(qū)中小學人數(shù)迅速增長， 2024 年小學學生數(shù) 13202 人，初中學生 7710 人，高中學生 6491 人， 2024年小學學生達到了 17301 人，初中學生達 9475 人，高中學生達8643 人，外縣及農(nóng)村中小學生加速向 XX 縣區(qū)流入，其中 2024年秋季流入 XX 縣區(qū)中小學生 2306 人。一是高等教育大眾化的政策將直接帶動高中教育。五是我區(qū)經(jīng)濟快速增長將為高中階段教育發(fā)展提供更多支持。高中階段教育，承擔著為高 第 7 頁 共 12 頁 等學校輸送合格新生和為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格建設者的雙重任務。大力發(fā)展高中階段教育，是惠及全體人民的一件大事，對于提高國民素質(zhì)，促進擴大就業(yè)，加快脫貧步伐，維護社會穩(wěn)定，增強地方經(jīng)濟發(fā)展后勁，具有及其重要的作用。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出到 2024 年普及高中階段教育，區(qū)政府批準的《漢濱區(qū)中小學布局調(diào)整方案》符合全區(qū)高中教育發(fā)展目標，我們應堅定不移地實施下去，形成全社會理解教育資源整合、支持高中階段教育發(fā)展規(guī)劃。二要堅持因地制宜，分類指導，分步推進，力爭 “ 十二五 ” 末基本普及高中階段教育。把創(chuàng)建示范高中作為加快高中建設的抓手，總結推廣先進經(jīng)驗，表彰獎勵示范學校，并給予政策優(yōu)惠，充分發(fā)揮其對高中教育發(fā)展的帶動輻射作用。應合理設置高中校點，建議在 江南、江北各新建一所高中，在總體布局上堅持適當集中，規(guī)模發(fā)展，以提高資源效益。一是加大財政投入。四是舉債辦教育。對獨資興辦高中的，可由政府無償提供土地或占用薄弱校土地，投資方投資建校，經(jīng)營一定期限后將校產(chǎn)歸地方政府所 有。 （四）大力加強教師隊伍和學校領導班子建設。二是對緊缺專業(yè)教師，政府可制定優(yōu)惠政策，簡化手續(xù)，吸引本科畢業(yè)生來我區(qū)任教。與此同時，要大力加強高中學校領導班子建設。應及時配齊配強學校領導班子，為高中階段教育發(fā)展提供強有力的組織保證 。 （六）積極探索新形勢下職業(yè)技術教育的新路子。教育部門應經(jīng)常組織職業(yè)技術學校去發(fā)達地區(qū)考察辦學經(jīng)驗，根據(jù)市場對技能型勞動力的需求，調(diào)整設置對路專業(yè)，添置教學設施，聘請專業(yè)課教師，動員和吸引初中畢業(yè)生到職業(yè)技術學校
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