人美版美術(shù)二上《百變團(tuán)花》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 花。 板書(shū)課題《 1百變團(tuán)花》同時(shí)， 出現(xiàn)課件幻燈課題。問(wèn)：團(tuán)花中的圖案是什么內(nèi)容？為什么選擇這些圖案？ 小組討論，人們會(huì)將它們用在什么地方？ 《梅開(kāi)五?！罚汉穲?bào)春寓意吉祥喜慶，五只蝙蝠象征五福，寓意著新年的祝福。 切相關(guān)。） 板書(shū)特點(diǎn)：多層次 ⑤找一找它們是由幾層圖案組成的？再看一看自己手中的團(tuán)花圖案是由幾層組成的？ ⑥匯報(bào)交流。 如果從中間一直剪過(guò)去會(huì)出現(xiàn)什么后果？ （斷了、散了、不成型） （ 3）動(dòng)手實(shí)踐探究 各小組 分工，請(qǐng)按對(duì)邊或?qū)堑恼鄯▽⒛闶种械囊粡埛叫尾始堈鄢?2 折、 3 折、 4 折、 5 折，然后按直線剪。 （ 2）利用墻上的團(tuán)花圖案幫助學(xué)生分析毛毛紋、月牙紋、飛燕紋、圓點(diǎn)、三角等基本圖形。 拓展學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、探索生活中的美，引導(dǎo)學(xué)生課外收集信息。 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 1百 變 團(tuán) 花 特點(diǎn)： 方法： 圓形 折 多層次 剪 課 后 教 學(xué) 反 思 這節(jié)課基本是成功的。在整個(gè)師生活動(dòng)過(guò)程中，教師通過(guò)步步深入地啟發(fā)，學(xué)生的討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)折紙的規(guī)律和方法。輕柔 舒緩的音樂(lè) 以及滿屋大小不一、顏色各異的團(tuán)花剪紙 ， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的 環(huán)境氣氛。因此，這一部分的教學(xué)時(shí)間超常，影響了后面的教學(xué)進(jìn)程。如果，將學(xué)生作品在黑板上拼擺成一個(gè)大大的團(tuán)花形狀，不僅突出了團(tuán)花的特點(diǎn)：圓形，多層次
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