人音版三年級下冊《童趣》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 中鞏固了反復(fù) 的樂句，其余的老師唱。 1圖色快表示曲調(diào)順序鞏固 1各種形式鞏固練唱 三、創(chuàng)編表演 分組討論，自選道具，設(shè)計表演唱。 讓全體學(xué)生參與到音樂實踐中來，發(fā)揮了學(xué)生的自主性。 通過節(jié)奏問答活動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編能力。 讓學(xué)生靜靜地聽音樂，培養(yǎng) 學(xué)生模仿木偶的動作及走路。 學(xué)生答。 四、聆聽《猜調(diào)》 老師問：什么長長上天？哪樣長長海中間？什么長長街上賣？哪樣長長在你跟前？想知道謎底就請仔細(xì)聽。 布置課外收集謎語。 從欣賞中了解對歌及速度的變化，為下節(jié)課學(xué)唱《 搖船調(diào)》作了鋪墊。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱《搖船調(diào)》。 教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點：把謎語改編歌詞 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集謎語、白紙、筆等 教學(xué)流程 設(shè)計意圖 一、組織教學(xué) 隨《搖啊搖，搖到外婆橋》音樂做搖船動作進(jìn)教室。 出示課件第二段歌詞，并且老師彈琴范唱。 學(xué)生隨琴學(xué)唱，即時糾正錯誤。 男女生相互對唱，參與積極性較高，更有效地鞏固了學(xué)唱。 三、創(chuàng)編歌詞 我們唱完了外婆給我們出的謎 語，一起來猜猜我們自己的謎語吧！ 交流收集的謎語。
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