【摘要】東南西北教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別東、西、南、北及其表示的方法。2.知道走一個(gè)路段的含義。能力目標(biāo):1.根據(jù)路線圖,能夠知道目的地。2.根據(jù)目的地,畫出路線圖,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn):識(shí)別東南西北各方向。21世紀(jì)教育
2024-11-19 14:09
【摘要】數(shù)射線(千)教學(xué)三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1.千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2.讀出數(shù)射線上所在位置上字母所表示的數(shù)。3.會(huì)找一個(gè)數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)。過程與方法:1.會(huì)進(jìn)行數(shù)的大小比較,總結(jié)比較大小的方法。2.進(jìn)到、退到相鄰的整十?dāng)?shù)、整百數(shù),總結(jié)方法。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力
2025-11-09 19:26
【摘要】人民幣教學(xué)目標(biāo)、角、分,知道元與角、角與分之間的進(jìn)率,能進(jìn)行各種面值人民幣之間的簡單互換。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。。教學(xué)重點(diǎn)人民幣之間的簡單互換。教學(xué)難點(diǎn)不同單位人民幣的簡單互換。教學(xué)準(zhǔn)備人民幣教具、裝有人民幣學(xué)具的紙盒。教學(xué)流程一、情境激趣教師出示一
2025-11-09 19:28
【摘要】誰跑得快教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步理解速度的含義,理解速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系。2.能力目標(biāo):能根據(jù)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系正確熟練地用已知的兩個(gè)量求第三個(gè)量。3.情感目標(biāo):能初步運(yùn)用速度、時(shí)間與路程之間的關(guān)系解決一些簡單實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):理解速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系;能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些
2024-11-19 14:15
【摘要】看誰算得巧第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.學(xué)會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用商不變的性質(zhì)和除法的運(yùn)算性質(zhì),使一些計(jì)算簡便?!具^程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生理性的思考。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識(shí)和能力。3.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。
2025-11-09 16:08
【摘要】郊外活動(dòng)(連減)教學(xué)目標(biāo):1.能通過收集、匯總信息,解決生活問題。2.會(huì)用兩種形式的豎式計(jì)算連減。3.養(yǎng)成規(guī)范、公正的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握用豎式計(jì)算連減的方法。教學(xué)難點(diǎn):正確計(jì)算連減式題。教學(xué)過程:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)引入1.小朋友,前幾天我們學(xué)習(xí)了加減混合和連加,學(xué)會(huì)
【摘要】兩位數(shù)相乘教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘豎式計(jì)算的算理。掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘豎式計(jì)算的方法,并能準(zhǔn)確計(jì)算。2.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算的書寫格式。在自主探究中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.情感目標(biāo):在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生書寫工整,認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)、檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-28 10:20
【摘要】立方厘米、立方分米、立方米本節(jié)課的主要教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生知道計(jì)量體積要用體積單位。認(rèn)識(shí)常用的體積單位:立方厘米、立方分米、立方米,建立關(guān)于1立方厘米、1立方分米、1立方米的實(shí)際大小的空間概念。在本節(jié)課的教學(xué)中,我主要從以下三個(gè)方面入手。一、重視空間觀念的建立。學(xué)生空間觀念的形成具有很強(qiáng)的直觀依賴性,比較容易感知的是圖形的外顯性屬性特征。所以在教學(xué)中,我充
2024-11-19 14:06
【摘要】面積單位教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象,知道它的寫法。2.能力目標(biāo):知道與它相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率,并會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。3.情感目標(biāo):讓學(xué)生感知面積單位的大小,培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握與它相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn):理解之間
2025-11-10 04:35
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第143頁“倍數(shù)和因數(shù)、可能性”第1~2題,練習(xí)二十九第2題。【教學(xué)目標(biāo)】:進(jìn)一步理解倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念及相互關(guān)系,掌握2、3、5的倍數(shù)特征。:發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。:培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)?!窘叹邔W(xué)具】
2024-11-28 12:41
【摘要】統(tǒng)計(jì)初步教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與整理。2.能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。3.能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡單的判斷與預(yù)測(cè)。過程與方法1.經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的過程,體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2.在數(shù)學(xué)交流中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。3.在解決問題中,通過觀察、比較、分析、歸納和類比進(jìn)行抽象
2024-11-28 03:46
【摘要】兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘本課的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,它是學(xué)生在已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,為后面學(xué)習(xí)乘數(shù)數(shù)位是更多位的筆算乘法墊定基礎(chǔ)。為了突破教學(xué)難點(diǎn),我從以下三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。(一)復(fù)習(xí)引入新課:用自己喜歡的方法算,既復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的兩位數(shù)乘兩位數(shù)橫式計(jì)算的方法,又引出了用豎式怎樣計(jì)算的問題。
2024-11-28 17:28
【摘要】上中下、左中右教學(xué)反思我在多功能教室上了一節(jié)教學(xué)研究課,課題:“上中下、左中右”,是一年級(jí)的教材,而我目前在教二年級(jí),所以要面對(duì)陌生的教材,陌生的學(xué)生,較短的時(shí)間,對(duì)我來說,其難度可想而知,但是既然教研組已經(jīng)決定,我只能服從。既然接受了任務(wù),就要積極的準(zhǔn)備,于是我多次向教一年級(jí)的教師請(qǐng)教,每晚把教材、課件等帶回家去琢磨,并且自己動(dòng)手制作各種形象生動(dòng)的教具
2024-11-28 12:59
【摘要】運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)生在第二冊(cè)和第三冊(cè)中已經(jīng)初步接觸過。通過第二冊(cè)的學(xué)習(xí),他們能將信息進(jìn)行整理分類,會(huì)對(duì)每類的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì),會(huì)在格子紙上畫簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖。通過第三冊(cè)的學(xué)習(xí),他們知道在統(tǒng)計(jì)圖中一個(gè)單位刻度不僅可以表示1,也可以表示2;并會(huì)解讀和填寫有關(guān)統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖。本課“運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小統(tǒng)計(jì)”是統(tǒng)計(jì)知識(shí)的延續(xù),要求學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)的大小自己確定一
【摘要】小小數(shù)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)移移動(dòng)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,靈活地進(jìn)行簡單計(jì)算。2.利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行單位換算。3.培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生靈靈活活而而有有條條理理的的思思維維、、書書寫寫習(xí)習(xí)慣慣。。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)
2025-11-09 16:07