【摘要】七律長征關于長征從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。后來，由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確領導，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央根據(jù)地，開始長征，北上抗日。1935年1月，在長征途中，黨中央召開了遵義會議，重新確立
2024-12-07 16:32
【摘要】七律·長征單擊頁面即可演示走進長征——長征故事知多少課前，我們收集了有關長征的資料，請同學們在小組內交流一下：①你了解了哪些長征的相關知識？②講述你收集到的長征時期的故事。突破四道封鎖線遵義會議四渡赤水巧渡金沙江強渡大渡河飛奪瀘定橋翻越大雪山
2024-12-04 19:40
【摘要】1 ?七律·長征?教案 學習目標： 1、感受紅軍在長征中所表現(xiàn)出的大無畏英雄氣概和革命樂觀主 義精神。 2、理解關鍵字詞的含義及其飽含的感情。 3、體會藝術的概括和夸張的手法。 重點...
2025-09-14 04:38
【摘要】第一篇：讀《》有感 不畏艱險 藐視困難 ----------讀《》有感 讀了《》我感到無比激動。 毛主席用他灑脫的文筆寫出了紅軍不怕遠征的艱難，萬水千山也不放在眼里。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵...
2025-10-12 13:27
【摘要】第一篇：1、七律長征教案 七律長征 初二語文備課組 教學目標： ：學習詩中關鍵詞的音、義，把握詩的內容。 ：欣賞本詩高度的藝術概括性的特色和極度夸張的手法。 、態(tài)度、價值觀：學習紅軍在長征...
2025-09-28 02:40
【摘要】第一篇：七律長征教學設計 ――長征 教學目標: 1、正確認讀本課3個生字，會寫田字格的6個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、理解詩意，感受毛澤東及其領導的中國工農...
2025-09-29 20:30
【摘要】第一篇：《七律·長征》教學設計 【教學過程】： 一、課前談話，介紹時代背景： 1、談話導入: 師：同學們，我們在學習中一定會遇到很多的困難，能不能交流交流？ 師：是啊，在我們的學習生活中，會...
2025-09-29 19:24
【摘要】第一篇：七律長征教案 七律長征 【教學目標】 1、了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義，領會紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神，繼承和發(fā)揚長征精神。 2、讓學生通過詩句展開...
2025-09-29 20:28
【摘要】第一篇：七律長征課后反思 《七律長征》課后反思 這次公開課的主題是有效教學。如此我設想盡量以學生為主，讓生在探究中掌握。而基于以往我的廢話連篇，更是設想自己盡量閉嘴，于是在借鑒下設計了這份教案。 ...
2025-09-29 20:25
【摘要】第一篇：《七律長征》教學設計 教學設計方法 一．教學目標： 1、知識與技能： （1）掌握“逶迤”“磅礴”“騰細浪”“走泥丸”“岷山”等詞語的音形義。（2）讓學生掌握七言律詩的體裁特點，掌握詩詞...
2025-09-29 20:10
【摘要】1 ?七律長征?說課稿 今天我說課的內容是〈〈七律長征〉〉，共 1課時。我將從教材、教法、學法、教學設想、教學程序等方面對 本課設計進行說明。 一、教材分析 1、課文所處地位 〈〈七...
【摘要】1 《七律·長征》教學雜談 〖淺談教學情境的創(chuàng)設middot。注重持續(xù)發(fā) 展，創(chuàng)設網(wǎng)絡化的情境〗 我們認為課堂的真正含義應該是開放的、廣泛的，學校里的時 間只是將學生集中起來，教給他們比...
2025-08-06 15:47
【摘要】第一篇：《七律長征》——教學設計 《七律長征》教學設計 實驗二小蔡燕燕 教學目標： 1、學會“礴、崖、丸、岷”四個生字，理解“遠征、等閑、逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開顏、萬...
2025-09-29 19:58
【摘要】第一篇： 《》教學設計 一．教學目標： 1、學習紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 2、理解關鍵詞的含義及其飽含的感情。 3、理解詩歌具有高度的藝術概括性和夸張手法的運用。 二、教學...
2025-09-29 20:34
【摘要】1 《七律·長征》案例分析 《七律middot。長征》是毛澤東同志為紀念舉 世聞名的二萬五千里長征而作。作者以其軍事家高瞻遠矚的眼光和 詩人豪放熱情的氣概，回顧了長征的艱難歷程，謳歌了紅軍...
2025-08-06 15:48
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