《七律183長征》教學雜談-預覽頁
【正文】 站，并將網(wǎng)站分為課內、課外兩部分。自學探究 rarr。史中有文，文中有史。例如講授春秋戰(zhàn)國時，可以引用退避三舍、臥薪嘗膽、完璧歸趙、負荊請罪、朝秦暮楚、毛遂自薦、圖窮匕見等成語、典故，加深學生對春秋戰(zhàn)國時期既是西周王朝衰微、又是社會戰(zhàn)亂動蕩的時期的認識，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 〖教育教學過程中必須滲透素質教育〗 素質教育是教育的重要內容，而所謂的素質教育也就是提高學生平日的修養(yǎng)。因此必須注意在教學中培養(yǎng)學生良好的個性心理素質。因為興趣是最好的老師。 〖拓展訓練的問題與策略 middot。正如人們常說的在游泳中學會游泳。 １、知識層面的拓展： 知識層面的拓展主 要從字、詞、句、段、篇方面著眼，擴大教學容量，拓寬學生知識面。長征》教學雜談 〖淺談教學情境的創(chuàng)設 middot （ 2）長征》一課時，為了讓學生能夠真正地理解詩的含義與作者的寫作背景，從而激發(fā)學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生不畏艱難險阻的情感，我設計了網(wǎng)絡化的教學情境 ──專題學習網(wǎng)站，并將網(wǎng)站分為課內、課外兩部分 （ 3）因為學生在學習中不同的內心體驗，不同的心理狀態(tài)都會用不同的方式表現(xiàn)出來
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