【摘要】總復習（三）（方向和位置、認識圖形、認識鐘表）教學目標1.通過復習，加深同學們對方向和位置、認識圖形、認識鐘表等知識的理解，提高同學們對這些知識的掌握水平。2.通過復習，溝通這些知識的內在聯系，幫助同學們形成整體認知結構。3.在復習過程中掌握一些整理知識的方法，養(yǎng)成自覺進行知識的整理和復習的好習慣。教學重點
2024-11-28 03:23
【摘要】統(tǒng)統(tǒng)計計教學目標：知識目標：1.能將信息整理分類。2.對每類的對象進行統(tǒng)計并將結果登入表內。3.畫統(tǒng)計圖。能力目標：1.學會小組合作。2.能將統(tǒng)計知識應用于生活實際。情感目標：培養(yǎng)學生的團隊精神。教學重、難點：能將信息分類，并統(tǒng)計。教學過程：一、談話引入
2024-11-28 10:20
【摘要】在街上教學目標：知識目標：確定空間中物體間左右的位置關系。能力目標：培養(yǎng)學生初步的空間觀念和推理能力。情感目標：逐步體會數學與日常生活的密切聯系，體會生活中處處有數學，對數學產生親切感，感知數學是有趣和有用的，激發(fā)學生對數學的探究欲望。教學重點：21世紀教育網21世紀教育網確定空間中的左右的位置關系。
2024-11-28 12:59
【摘要】（西師大版）一年級數學教案下冊認識人民幣3教學內容：教材P21例3課堂活動3練習二5、6、7教學目的：1、了解人民幣的使用價值2、引導赦免感運用所學知識解決日常生活中的問題。教學重難點：運用所學知識解決日常生活中的問題教具準備：3張1元人民幣，5張1
2024-11-19 13:26
【摘要】退位減法幾十減幾(退位)教學目標:知識與技能:1.經歷兩位數減一位數的口算過程,并會口算。2.使學生掌握兩位數減一位數的口算方法。3.體會個位不夠減從十位借一再減的道理。過程與方法:通過動手操作,實踐活動及學生之間相互議一議,說一說,引導學生積極參與學習活動,經歷十幾減幾計算
2024-11-28 12:41
【摘要】課題數數，數的組成教學目標1、認識計數單位“一”和“十”。能夠熟練地一個一個地或一十一十地數出數量在100以內的物體個數。2、掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。3、培養(yǎng)學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。教學重點弄清數的組成教學難點理解計數單位教具學具小棒100根、橡皮筋10根
2024-11-19 04:49
【摘要】一年級下冊第二單元《20以內的退位減法》練習題班級：_______________姓名：_______________一、我是計算小能手.12－7＝16－8＝13－4＝18－9＝14－6＝11－5＝
2024-11-28 18:08
【摘要】一年級下冊第一單元《認識圖形（二）》練習題班級：_______________姓名：_______________一、用哪個物體可以畫出下邊的圖形？請連線.二、左邊的圖形是長方體的哪個面？請連線.
【摘要】游數城【教學目標】認知目標：1．復習20以內數的加法與減法，并能熟練地進行計算。2．通過題包計算，探索算式之間的一些規(guī)律。能力目標：在教學中，培養(yǎng)學生的比較，觀察能力，善于發(fā)現題包中的奧秘，并能用已掌握的規(guī)律進行推算。情感目標：通過教學，讓學生在探索中發(fā)現數學的奧秘，培養(yǎng)學習數學的興趣?！窘虒W重點】探索題
2024-11-19 14:17
【摘要】找座位（教學片斷）教師：今天我們還要來學習“找座位”。請看美術老師為我們設計的班級座位圖。（出示本班座位圖）學生：哇！真漂亮?。?）介紹講臺的位置。（2）介紹組數（按照本班學生的座位圖認識組數）。教師：從左起第1列是第1組，第2列是第2組，請第2組的小朋友站起來??請第7組的小朋友揮揮手??（3）介
【摘要】位置教學內容：位置（第4課時）教學要求：1、能夠在具體情境中，根據行列確定物體的位置。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。3、培養(yǎng)團結、合作、互助的精神。教學重點：根據行列確定某一物體的位置。教學難點：能用語言去描述某一物體的位置。教學準備：掛圖投影課件座次卡教學過程：
2024-11-28 10:36
【摘要】人民幣教學目標：認知目標：1.認識人民幣，知道元、角、分之間的關系。2.初步掌握人民幣的互換。能力目標：能根據實際需要，將人民幣進行簡單地互換。情感目標：培養(yǎng)學生從小勤儉節(jié)約和愛護人民幣的情感。教學重點和難點：1.人民幣票面的認識。2.元、角、分之間關系的認識。3.人民幣的互換。
2024-11-28 03:52
【摘要】數的順序比較大小教學目標1．使學生掌握100以內數的順序；學會比較100以內兩個數的大小的方法；能正確地運用“＜”、“＞”或“＝”比較兩個數的大小。2.培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力，在突出多種比較方法的過程中培養(yǎng)學生的多向思維能力。3.讓學生經歷數的大小比較方法的探究過程，從中獲得價值體驗，
2024-11-19 13:27
【摘要】西師大版一年級數學下冊教學目標、下方向。、下來描述物體的相對位置。、下的相對性。南京長江大橋你能發(fā)現哪些上下的位置關系？在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么？在的下面？
2024-11-11 03:12
【摘要】數射線上的數教學目標：知識與技能：1.掌握100以內數的順序。2.正確地在數射線上十個十個地數。3.在數射線上標出數。4.比較100以內兩個數的大小。過程與方法：引導學生在實踐、感悟、合作、交流等學習過程中逐步形成數學化的能力，并體驗學習樂趣。情感與價值觀：培養(yǎng)學生學習數學的興趣，發(fā)展學生的學習能力
2024-11-19 14:16
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