【摘要】教案語文-梅花魂 教學目的: 1.認識“撩、眷”兩個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.根本讀明白課文,感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情,領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品行。 教...
2025-01-25 05:57
【摘要】 梅花魂(6篇)1 教學目的: 1、了解梅花的品性,體會外祖父酷愛梅花,眷戀祖國的情感,引導學生有感地朗讀課文。 2、引導學生就課文內(nèi)容提出問題、分析問題、解決問題的能力...
2024-11-17 04:11
【摘要】1 ?梅花魂?教學設計(1) 學習目標 ①認識魂、幽等12個生字,會寫魂、縷等14個生字,能正確 讀寫飄泊、玷污等詞語。 ②有感情地朗讀課文,讀懂課文,能從句子中感受外祖父的思 鄉(xiāng)之情...
2025-09-14 04:35
【摘要】第一篇:《梅花魂》教學設計1 《梅花魂》教學設計 教學目標: 1、通過外祖父愛梅花,體會華僑老人眷戀祖國的感情。 2、懂得梅花的高尚品格,學習這種品格。 3、了解課文“前后照應、首尾連貫”的...
2024-11-03 22:28
【摘要】公開課教案6、《梅花魂》第二課時華師附屬梧桐湖學校楊文凱題記:學習這篇課文,目的是使學生在閱讀中體會人物的愛國情,思鄉(xiāng)意,領悟這種感情是怎樣表達出來的,并進行語言積累提高習作能力。教案簡析:從課題“梅花魂”著眼,以理解“梅花魂”的內(nèi)涵為突破口,尋找貫串全文的“梅花魂”所在。這樣的教學構想,抓住了課文的關鍵,且符合學生的認知規(guī)律。教學中先指導學生理解體會課文的難點:老人
2025-08-04 18:28
【摘要】1 《梅花魂》教學設計三(1) 課時安排: 2課時 教學準備: ⒈搜集有關贊美梅花、思戀祖國和故鄉(xiāng)的詩文讀一讀。了解文 中涉及的關于梅花的詩句的意思及出處,查閱了解華僑在海外生活 經(jīng)...
2025-08-06 15:52
【摘要】1 《梅花魂》教學設計四(1) 課前準備 可以讓學生搜集有關贊美梅花的詩文讀一讀,對梅花的品格有 所了解,以便理解外祖父對梅花的感情。 課時安排 兩課時 教學流程 第一課時 (一...
2025-08-06 15:53
【摘要】 ?梅花魂?教案五(2) 教學過程: 一、初讀課文,了解主要內(nèi)容。 二、解題: 1、齊讀課題。 2、質(zhì)疑:通過初讀課文以及對課題的理解,你還想了解哪些內(nèi)容? ...
2025-09-21 16:18
【摘要】1 ?梅花魂?教案三(2) ↘讀三哭,感悟真情 ①讀課文,找出并用畫出有關描寫外祖父哭了的語句,讀一 讀,共有幾處?〔共有三處:教我讀詩詞時;得知不能回國時;送 我們上船時?!? ②學生...
2025-09-12 21:53
【摘要】正文:梅花魂教案 梅花魂教案 梅花魂教案1 【設計理念】 新的課程理念強調(diào)閱讀是讀者與文本之間對話的過程。本教案力圖在引導學生閱讀的過程中,利用文本提供的教學空間,最大限度地開發(fā)教材資源,調(diào)取...
2024-11-04 12:03
2025-09-27 20:38
【摘要】1 《梅花魂》教學設計一(1) ↘復習舊課,導入新課 1幾千年來,中華民族出了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人,正是 這樣,我國把梅花訂為國花。所以外祖父喜歡梅花,其實是借梅花 來寄托自己對祖國...
2025-08-06 19:09
【摘要】1 《梅花魂》教學設計二(1) 學習準備 了解文中涉及的關于梅花的詩句的意思及出處,查閱了解華僑 在海外生活經(jīng)歷的相關資料。 課時安排 2課時。 學習過程 第一課時 一、激發(fā)興趣...
【摘要】1 ?梅花魂?教學設計一(1) ↘復習舊課,導入新課 1幾千年來,中華民族出了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人,正是 這樣,我國把梅花訂為國花。所以外祖父喜歡梅花,其實是借梅花 來寄托自己對祖國...
2025-09-14 04:42
【摘要】22、梅花魂??公開課教案【教材簡析】梅花經(jīng)霜傲放,被人們賦予堅強的品格,成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文以故鄉(xiāng)的梅花開了,引起對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的懷念,通過五個小故事,表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情,一位摯戀祖國的海外游子形象躍然紙上。梅花與老人交相輝映,融于一體,梅花魂已注入老人的生命之中。【設計理念】語文是一種感悟的藝術
2025-08-05 08:46