小學六年級語文教案——《春酒》教學設計-預覽頁
【正文】 西，如春糕、春饃、春酒等。一 。一 ?！洞壕啤贰）挑剔（ tigrave。 2．學生默讀，體會文中深情。 1．文章主要記敘了哪幾件事這幾件事是如何組合在一起的 明確：文章主要記敘了兒時在故鄉(xiāng)過新年、喝春酒、喝會酒，如今自泡八寶酒等四件事。 民俗之美：新年虔誠地迎神拜佛，有諸多禁忌，添了幾許神秘；元宵節(jié)后，換下的供品堆得滿滿一大缸，孩子們興奮、快樂； 6 家家邀飲春酒、賀喜道福。 3．文章結尾寫道：一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。 五、品讀課文，鑒賞精 彩的語言 教師提示：找出你喜歡的語句，把它推薦給大家，并說明理由。 生 2：到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。她又轉向我說： lsquo。 8 內容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 《春酒》教學設計 知識目標 1．積累詞語，掌握家醅、一馬當先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈等詞的讀音、詞義，并學會 運用 （ 2） 2．精讀課文，品味精彩語言，關注細節(jié)描寫，感受作品的風俗之美、人情之美 （ 3） ●教具準備 多媒體、錄音機、示范朗讀磁帶、錄像機、錄像帶 ●課時安排 1 課時 ●教學過程 ［教學要點］ 激發(fā)生活經驗，創(chuàng)設閱讀氛圍
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