六年級(jí)語(yǔ)文教案——《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)生反復(fù)朗讀該句，體會(huì)如此而已所表達(dá)的意思和感情；引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際或影視中看到的辦公室，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)室內(nèi)陳設(shè)及其簡(jiǎn)單，從而體會(huì)周總理的生活是多么簡(jiǎn)樸。 6 增加了的花生米都可以數(shù)得清顆數(shù)，說(shuō)明了什么（平時(shí)沒(méi)有客人時(shí)就更少了）周總理工作十分勞苦同食物簡(jiǎn)單的對(duì)比，你想到了什么 領(lǐng)悟文章表現(xiàn)人物高尚 品質(zhì)的方法。 （ 4）師生補(bǔ)充。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 指名逐段讀課文。（作者心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)想向人傾訴，但在路上又不可能找到傾訴的對(duì)象，于是只能對(duì)自己說(shuō)。（新中國(guó)是與中國(guó)歷朝歷代相比，只有新中國(guó)才有這樣的好總理，表達(dá)了作者對(duì)周總理的崇敬并引以自豪的思想感情；多么、多么表達(dá)了作者發(fā)自內(nèi)心的對(duì)周總理贊美的強(qiáng)烈感情。） 朗讀（教師范讀；指名學(xué)生高聲領(lǐng)讀、全班學(xué)生輕聲伴讀；多名學(xué)生一遍又一遍反復(fù)誦讀，產(chǎn)生一種連綿不斷的回音效果，仿佛全中國(guó)、整個(gè)世界都在呼應(yīng)作者似的；齊讀）指導(dǎo)要點(diǎn)：要讀出對(duì)周總理的崇敬和熱愛(ài)之情以及作者的自信、自豪；讀新中國(guó)、中華人民共和國(guó)要慢而有力；讀這樣要強(qiáng)讀，讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣。 自讀或同桌互讀。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對(duì)周總理的崇敬和愛(ài)戴之情 （ 2）能正確讀寫詞語(yǔ)：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟 （ 3） 領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法 （ 4） 認(rèn)讀生字、生詞 （ 5）蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟
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