[復(fù)習(xí)]蘇教必修2現(xiàn)代文全套復(fù)習(xí)課件-預(yù)覽頁
【正文】 得怎樣生活。這段文字?jǐn)⑹雠c議論、抒情相結(jié)合，既飽含感情，又富有哲理 4至 9節(jié)，寫由一個作家談到他寫作的最初動機是“為了母親”、“為了讓她驕傲”，從而聯(lián)想到自己的創(chuàng)作經(jīng)歷。文章結(jié)尾說：“這園中不單是處處有過我的車轍，有過我的車轍的地方也有過母親的腳印。 （ 3）結(jié)構(gòu)上，從大處著眼的，抓住文章的氛圍和情調(diào)，不管各章的筆法如何，不管是思辨，還是寫事記人，全都透出一股情思深沉的味道，因而雖分章而列，各章之間難得見到起承轉(zhuǎn)合的過渡，卻顯得和諧協(xié)調(diào)。十一月：瓊珊病倒；一天早晨：瓊珊病重；這天夜里：貝爾曼畫常春藤葉；第二天早晨：瓊珊病危，貝爾曼生??；第三天天色剛明的時候：瓊珊病情轉(zhuǎn)好，貝爾曼被送到醫(yī)院；第四天：瓊珊脫離危險，貝爾曼在醫(yī)院去世。 結(jié)局（第 51至 55節(jié)）：瓊珊脫離險，貝爾曼病逝。 4．寫作特點 （ 1）歐 （ 3）欲揚先抑及正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法刻畫人物形象：初見貝爾曼時，外貌描寫展現(xiàn)貝爾曼是一個性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家；又通過語言描寫，當(dāng)他得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后，“諷刺地咆哮了一陣子”，寫出他的善良和同情心。 （四）鳥啼 主旨：文章通過描寫嚴(yán)冬消逝、春天來臨之際鳥兒的啼鳴，表達了作者對生與死的思考和對生命神奇的由衷贊美。 寫作特點： （ 1）擬人、象征等手法地運用。如文章的第五小結(jié)的環(huán)境描寫，突出表現(xiàn)的死亡的寂靜和恐怖。一次難得的機會中，他乘著敵人松懈時開車把軍官的公文包送到蘇軍陣地，立了大功。 文章內(nèi)容思想：小說節(jié)選部分寫的是索科洛夫從俘虜營逃回后的經(jīng)歷。 二、流浪人，你若到斯巴 …… 故事集內(nèi)涵：作者巧妙地把一名德國傷兵安排在已臨時改為戰(zhàn)地醫(yī)院的他的母校，讓受重傷的他在昏昏沉沉中看到先前讀書時軍國主義教育的痕跡，從而暗示了民族災(zāi)難和個人不幸的根源。如今，它出現(xiàn)在美術(shù)課堂上，讓那些充滿戰(zhàn)斗激情的熱血青年走上戰(zhàn)場，是對德國軍國主義思想的一種諷刺和否定。他們告訴人們，在戰(zhàn)爭中，人的命運如此悲慘，這些人本來可以有正常的生活，有幸福的家，有對美好明天的追求，然而戰(zhàn)爭奪走了一切。結(jié)構(gòu)圖示如下： 簽字場所 8點多 代表到來 8點半， 8點 50分 準(zhǔn)備（ 7點多） 儀式開始 9時整， 9時 10分， 9時 18分 投降書臟了 9時 18分以后 寫作方法：敘述、描寫、說明和議論融為一體。 （ 2）用詞精當(dāng)，并運用了疊詞，博喻和通感，描寫形象，十分傳神。 (2)奇特的行為舉止。 (5)對生活獨特的熱愛。 （ 2）風(fēng)格恬淡，克制而有神采，內(nèi)斂而不宣泄。本文表現(xiàn)為后一種。 四、亡人逸事 內(nèi)容：作者從生活細節(jié)著手，精心選擇了亡妻一生中四個重要的橫斷面 ——“緣定”、“初識”、“持家”、“臨別”，由序號自然分成四個部分。 （ 3）從對真實的生活細節(jié)的回憶著筆，熔寫人記事抒情于一爐。 （ 3）環(huán)境描寫對主題思想的襯托作用及對情節(jié)發(fā)展的推動作用。青山，綠水，河邊的老艄公， 16歲的翠翠，江流木排上的天保，龍舟中生龍活虎的儺送 …… 展現(xiàn)出一個詩意的自然環(huán)境與人類社會。第四章追述了兩年前第一個端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送時的情形。 （ 2）語言文白雜糅，古樸而典雅，流暢而清新。在現(xiàn)代產(chǎn)生了一門以 研究 紅樓夢為主題的學(xué)科“ 紅學(xué) ”。 在紅樓夢中，賈家原型是曹家。賈寶玉和林黛玉初次見面，互相愛慕，暗示了以后情節(jié)的發(fā)展
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