五年級語文下冊教案——詹天佑-預覽頁
【正文】 他們的意思概括起來就是？ 過渡：從清政府提出修筑計劃到任命詹天佑為工程師，帝國主義只是一笑了之嗎 ？ ：帝國主義哪些行為是阻撓？ 帝國主義哪些行為是要挾？ ，大家邊聽邊思考：帝國主義阻撓、要挾的目的是什么？ ①這是直接目的，還有嗎？ ②你還有疑問嗎？ 1905年，當時清王朝的統(tǒng)治一搖搖欲墜，即將土崩瓦解，由于清政府的腐敗無能，帝國主義紛紛侵入我國，掀起了瓜分中國的高潮，把中國當成了誰都可以宰割的肥肉。 知道詹天佑怎樣克服種種困難，最終使京張鐵路提前竣工的。 三、教學難點：通過人物的語言、行為、心理體會人物的思想感情。 5 （二）學習第三段 反饋預習：這一段講詹天佑在修筑京張鐵路過程中，遇到了哪些困難？ 學習第一層 （ 1）在勘測線路中，詹天佑是怎么說？怎么做？怎么想的？用不同的記號劃出。 （ 3）請學生上黑板邊畫邊講解火車怎么爬坡的
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