五年級(jí)語(yǔ)文《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。 2．學(xué)生情況分析： 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立識(shí)字的能力，有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己的一些學(xué)習(xí)方法，具有較強(qiáng)的表述能力，初步具有分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 三維目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力目標(biāo)：①、能正確、流利、較有感情的朗讀課文；②、能正確認(rèn)讀本課的生字；③、初步了解課文的內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：精讀重點(diǎn)語(yǔ)句和段落，初步體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。扶 。在新課程理念上提到要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而在學(xué)法上我讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、以讀為本、以讀促解來(lái)達(dá)到學(xué)生質(zhì)疑、解疑。（在我的教學(xué)流程中將展示出來(lái)） 五、教學(xué)流程及設(shè)想 接下來(lái)，我再具體談一談這堂課的教學(xué)流程。 2．初讀課文，整體感知 為了不讓把課堂還給學(xué)生只留于形式，真正把課堂建立在平等、自主、角色多角度的基礎(chǔ)之上。讓學(xué)生的眼、耳、口、手、腦全方位參與。通過(guò)畫一畫，寫一寫等方式結(jié)束課堂。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以讀貫穿始終，這樣既有利于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，又給下節(jié)課做了很好的鋪 墊。一 。耳聽、眼看、口讀、手寫、腦想，全頻道運(yùn)作，立體式展開
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