五年級下冊第二單元第五課5夢圓飛天（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 以換成哪些詞？為什么這里要用逼近？ 讓我們屏息凝視與他們一同去看看神五發(fā)射的場面。直指蒼穹。 △說話訓(xùn)練：指揮大廳里一片歡騰，有的mdash。(指名 )；有的mdash。(指名 )。請你點(diǎn)擊進(jìn)入視覺神舟下的為神五發(fā)射而自豪這一欄目，自己讀一讀。交流 ) [不管是對指揮大廳里歡騰場面的想象，還是自主閱讀時(shí)文字的感染，目的都在于使學(xué)生融入課文角色，逐步激發(fā)他們的民族自豪感。 8 出示：向世界各國人民問好！感謝全國人民的關(guān)懷！ △他的問候傳向酒泉發(fā)射中心，傳向祖國各地，傳向香港、澳門、寶島臺(tái)灣，傳向世界各國 mdash。 出示：來到茫茫太空，景色十分迷人。 (女生齊讀 ) 9 [楊利偉向兒子描述的太空中所看到的景色是神奇美妙的，但學(xué)生限于生活經(jīng)歷和生活積累，感知發(fā)展水平不高，難以僅從文字中感受到。 讓我們一同自豪地告訴全世界 mdash。 出示： 2024年 10月 15日，浩瀚的太空今朝終于成真了！ 10 [課至此，學(xué)生個(gè)個(gè)為我國航天事業(yè)的發(fā)展，為我們科技水平的突飛猛進(jìn)而驕傲自豪，教師在出示最后一個(gè)自然段后適時(shí)引讀，給予了他們一個(gè)傾吐的時(shí)機(jī)，朗讀達(dá)到又一個(gè)高潮。那個(gè)美麗的姑娘就是嫦娥，那個(gè)美國人就是我。 △學(xué)生回復(fù)后交流。在這里他們暢所欲言，急于將自己內(nèi)心的真情實(shí)感與同伴分享，體現(xiàn)了良好的交互功能。 12 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級下冊第二單元第五課 5夢圓飛天（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析：《夢園飛天》與《火星 mdash （ 2）五年級下冊第二單元第五課 5夢圓飛天（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析：《夢園飛天》與《火星 mdash （ 3）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：理解文中重點(diǎn)詞語，通過賞析、感悟、交流提高表達(dá)能力 （ 4）選擇感動(dòng)你的話和你的同伴交流
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1