【正文】 ，是嘗試，也是挑戰(zhàn)。厚厚的讀本中串聯(lián)著不同類型的迷宮，要一次性將所有類型的迷宮都給孩子們嗎對(duì)于中班上學(xué)期的孩子，我選擇了章回式的設(shè)計(jì)，將故事分段進(jìn)行，按迷宮的三種類型將讀本分為三個(gè)部分，即三個(gè)教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行：第一課時(shí) 熊腳印迷宮；第二課時(shí) 森林、沙漠、沙洞迷宮；第三課時(shí)沼澤迷宮。教學(xué)園長(zhǎng)的建議，又一次打開我的思緒。瞧，這樣的提醒，又將愛護(hù)讀本 的教育自然滲透。相比較起圖書，就無法起到這么直接作用了。經(jīng)過嘗試，我欣喜發(fā)現(xiàn)，原來這樣的結(jié)合真的非常富有價(jià)值。其次，讀本閱讀進(jìn)一步激發(fā)孩子的迷宮熱情與對(duì)大自然的探索之情。讀本探究過后，孩子們更是沉迷于迷宮，于是，主墻飾上的迷宮完全成為了自由探究的天地。這同時(shí)也是對(duì)我的啟發(fā)，它讓我明白，唯有嘗試，才能 不斷進(jìn)步；唯有挑戰(zhàn)，才能有所 10 突破！《我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)》不僅是我勇于嘗試的第一次，它更是在我教學(xué)生涯中印象深刻、不可磨滅的一課！ 第 4篇、中班閱讀區(qū)域小組活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的閱讀技能教案活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的閱讀技能 (觀察能力的培養(yǎng) )。 (一般每周投放兩至三本新書。 向幼兒介紹新投放的書籍。二、幼兒自由選擇看書，教師觀察，隨機(jī)指導(dǎo)。四、分享圖書 ，教師幼兒共同講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。能夠安靜閱讀、有良好閱讀習(xí)慣、能夠完整的介紹圖書內(nèi)容、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒，教師將在閱讀區(qū)我愛閱讀小紅花榜上為他們蓋上小紅花。 蓮、戲、南、北等字卡若干。 教師帶領(lǐng)幼兒熟讀古詩注意蓮、戲、南、北的發(fā)音。 請(qǐng)一個(gè)幼兒手持雨傘站在東方的位置（太陽升起的地方是東方）。隨著詩詞方位的改變游到相應(yīng)的位置?；顒?dòng)反思：孩子在識(shí)字活動(dòng)和游戲活動(dòng)過程中都比較感興趣。師：剛才你在歌曲中聽到了誰你愛你的媽媽嗎有多愛向后面的媽媽們 說：媽媽，我愛你！如果我們總是愛搗亂，做錯(cuò)事情，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我們?nèi)绻麐寢屌u(píng)我們了，那你還愛她嗎為什么二、出示繪本 PPT,引導(dǎo)幼兒自主閱讀；師：（ PPT1頁）有一只小熊，它的媽媽也很愛它， (PPT2頁 )可是它可調(diào)皮了，每天都會(huì)不停地?fù)v蛋，闖 13 禍、還會(huì)受傷，那它的媽媽有沒有批評(píng)它呢他的媽媽是怎么做的呢它愛不愛自己的媽媽呢答案就在這本書里，請(qǐng)你輕輕地拿起書，安安靜靜地一頁一頁往后看，看完以后輕輕地把書放在桌子中間。 14 你想不想去給媽媽一個(gè)大大的擁抱，再對(duì)她說一聲：媽媽，我愛你呢（互動(dòng)） 游戲碰一碰?；顒?dòng)準(zhǔn)備： PPT課件、水彩筆、白紙若干活動(dòng)過程：一、猜故事角色 聽聲音，猜角色。二、猜故事情節(jié)． (一 )欣賞故事 國王是怎么說的他決定讓三只母雞比什么過渡：那我們看看它們?nèi)齻€(gè)會(huì)生什么樣的蛋 (二 )、最漂亮、最大的蛋圓圓生了一個(gè)什么樣的蛋 琪琪生了怎樣的蛋 你們覺得它們的蛋奇妙嗎為什么過渡：你們覺得毛毛會(huì)生一個(gè)怎樣的蛋 (三 )、創(chuàng)作想象 你們可以用桌上提供的材料去畫一畫特別的蛋 幼兒自由創(chuàng)作 交流展示幼兒繪畫作品 (四 )、最不可思議的蛋， 毛毛生了一個(gè)怎樣的蛋小結(jié)：這是讓人想都想不到，最不可思議的蛋?！蹲钇婷畹牡啊愤@個(gè)故事寓意深刻，不僅告訴人們每個(gè)人都有自己的奇妙之處，并且每個(gè)人的心中的美都是不一樣的，通過故事可以鼓勵(lì)孩子們要接納自己獨(dú)特的美，并且要學(xué)會(huì)欣賞他人的美麗和特別。 ，給幼兒提供的材料不夠充 16 分，導(dǎo)致孩 子再用線條表達(dá)的時(shí)候由于材料而限制了想象。 第 8篇、中班分享閱讀尋寶教案反思活動(dòng)目標(biāo) 1．能夠依據(jù)藏寶圖對(duì)故事情節(jié)做出推測(cè)。（幼兒尋寶）寶貝原來是一本大書呀，我們一起來看看吧。回顧海盜尋寶路線：根據(jù)藏寶圖海盜們先找到了大樹，再找到了大石頭，最后找到了山洞，他們會(huì)在山洞里找到寶藏嗎第 6頁：海盜發(fā)現(xiàn)了什么他們的 表情是怎樣的請(qǐng)你們學(xué)學(xué)他們的樣子。雖然尋寶路途艱難。 18 媽媽的歌，唱在臥室里，是甜蜜蜜的搖籃。 親親小魚親親小魚，噗噗噗，小豬親親小豬，嘟嘟嘟，小雨親親小花，滴滴答，手掌親親屁股，哎喲喲，寶寶親親媽媽，一下，兩下，三下，媽媽親親寶寶，一下 ，兩下，三下middot。middot。白云像魔術(shù)師，把太陽和月亮變沒了。蘑菇像把傘，螞蟻傘下乘涼風(fēng)。我一醒來，夢(mèng)就去了。跳舞的水，是噴泉。甜甜的水，西瓜水。middot。一頂小帽子，兩條小褲子，三雙小鞋子，四粒小扣子，五袋小餅子，六個(gè)小果子，七輛小汽車，八面小鏡子，九把小勺子，十張小凳 子。 1跟我一起做跟我一起坐下來，跟我一起站起來，跟我一起跑一跑，跟我一起跳一跳，跟我一起揮揮手，大家一起向前走。如果我是一片雪花，我要飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂地融化。 、鴕鳥、巨嘴鳥、豹這四種動(dòng)物的名稱，了解它們的基本特征。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞。 ：我們一起來看看到底會(huì)是什么呢（出示書的畫面）哇，原來是一本精美的圖書，打開看看書上寫了什么（打開書） ：是種漂亮的小動(dòng)物，它是誰，你認(rèn)識(shí)嗎（幼兒回答）讓我們來看一看、聽一聽它到底是什么呢（播放錄象）它叫什么，你聽出來了嗎原來它的名字叫鴕鳥（念漢字），它可是世界上最大的鳥，瞧它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的腳。 嘴鳥、犀牛、豹這幾種動(dòng)物，認(rèn)讀漢字嘴、犀、豹，并分析字型。請(qǐng)小朋友將漢字寶寶送回到相對(duì)映的小動(dòng)物的家躲雨?；顒?dòng)反思：在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。 23 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班閱讀教案 20篇 這是中班閱讀教案 20篇，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí) （ 2）第 4篇、中班閱讀區(qū)域小組活動(dòng)培養(yǎng) 幼兒的閱讀技能教案活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的閱讀技能 (觀察能力的培養(yǎng) ) （ 3） )閱讀區(qū)我愛閱讀小紅花榜 （ 4）幼兒介紹自己閱讀的圖書的書名以及圖書簡(jiǎn)單的內(nèi)容，以及在閱讀圖書的時(shí)候遇到了什么問題等，要求幼兒語言要完整