中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《表情的變化》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 與要求： 能分辨基本的表情如開心、生氣、傷心、害怕等，并對表情作出正確判斷。可以根據(jù)本班孩子認(rèn)知發(fā)展特點，除去愁娃娃，因為愁的情緒內(nèi)涵，孩子不容易理解?？梢允锹曇?(笑聲等 )，也可以是一句極有情緒的語言似口。mdash。圖上的孩子面朝里，等孩子說正確之后，再把圖轉(zhuǎn)過來老師：說說自己的表情：你什么時候，會有開心（傷心）的表情 mdash。從孩子的講述中，取比較典型的事例分析。mdash。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮?，F(xiàn)代年輕人聊天多用圖片類表情來代替語言進(jìn)行交流，并衍生出海峽兩岸表情大戰(zhàn)等年輕文化交流事件。ng，意思是表達(dá)感情、情意 （ 5）表情是情緒的主觀體驗的外部表現(xiàn)模式
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