中班主題活動教案：捉迷藏教案(附教學(xué)反思)-預(yù)覽頁
【正文】 幼兒對文學(xué)作品的興趣和口語能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看捉迷藏教案吧?！蹲矫圆亍愤@首散文詩恰恰運(yùn)用了擬人化的手法描寫太陽與一群活潑可愛的顏色在捉迷藏這一活動，散文語言生動有趣機(jī)具兒童化，動感強(qiáng)烈易于表現(xiàn)是一篇優(yōu)秀的兒童散文。times。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。times。 活動過程 3 一、活動導(dǎo)入 說一說：捉迷藏 教師：你們玩過捉迷藏嗎你們是怎樣玩的 幼兒舉手發(fā)言，說說自己對捉迷藏游戲的認(rèn)識。接著逐一出示顏色寶寶引導(dǎo)幼兒操作，如： 教師：（拿出綠色寶寶）這是什么顏色寶寶啊它躲在哪里不容易被發(fā)現(xiàn)呢（樹葉里） 教師：因?yàn)榫G色寶寶的顏色和樹葉很相似，所以躲在里面不容易被發(fā)現(xiàn)。色躲在 times。 教師再次有感情的朗誦散文詩《捉迷藏》。色躲 在times。 布置游戲場地，把一面紅旗、一把香蕉、一堆草叢、一朵浪花的圖片分別放在椅子上，并且把紅、黃、藍(lán)、綠色寶寶放在桌子上（顏色寶寶的數(shù)量視幼兒游戲人數(shù)而定） 5 請小朋友選一個(gè)顏色寶寶掛在胸前，然后按顏色分別找到同顏色的地方躲起來。times。times?；顒又攸c(diǎn)是欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美，能用完整的語言說： times?；顒与y點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的口語能力，并能進(jìn)行仿 編句子。times。操作完了我對幼兒說謝謝，你真棒！等等這些，并且我在進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都對幼兒提出要求，我覺得這樣非常好，能夠讓幼兒有目的去做，讓他們知道只有認(rèn)真聽講才能達(dá)到老師
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1