三年級(jí)語(yǔ)文教案——秋天的雨-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 聽(tīng)讀課文，感知內(nèi)容 1．播放朗讀錄音或配樂(lè)范讀課文。 e、激發(fā)情趣：秋天的大門(mén)被打開(kāi)以后，你最想看到的是什么 3 2．品讀第 2自然段。 3．指名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演性朗誦并評(píng)點(diǎn)。會(huì)寫(xiě)盒、扇、郵等 10個(gè)字。 教學(xué)重、難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋雨的喜愛(ài)。 3．采用指名讀、比賽讀等方式激發(fā)學(xué)生朗讀，豐富表象。 2．品悟、想象第 4自然段。 總結(jié)感受，拓展活動(dòng) 1．指名朗讀第 5自然段，用以評(píng)促讀的方式讓學(xué)生讀好這段話。） 習(xí)寫(xiě)生字，當(dāng)堂展評(píng) 生字：梨、菠蘿、糧、緊、楊 板書(shū)： 1秋天的雨 是一把鑰匙 7 是一盒五彩繽紛的顏料豐收歡樂(lè) 藏著非常好聞的氣味 帶來(lái)冬天的消息 內(nèi)容總結(jié) （ 1）三年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 秋天的雨 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)鑰、匙、趁等 8個(gè)生字 （ 2） 5．想象導(dǎo)學(xué)： a、請(qǐng)發(fā)揮一下你們的想象力，說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)把美好的秋色帶到我們的眼前 b、有位朋友覺(jué)得是那清涼而又溫柔的雨把秋天帶給了我們
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