《陶校長的演講》教學(xué)設(shè)計 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。（否則：不這樣的話。舉例說說對科學(xué)合理的生活和作息的理解。 (3)指導(dǎo)感染性演講 A、了解作者 （ 1）看畫像，說說是誰。他抱著教育救國的思想，于 1927年創(chuàng)辦曉莊學(xué)校。陶行知關(guān)心學(xué)生德智體以及工 5 作能力的培養(yǎng)，作了著名的每天四問的演講，啟發(fā)學(xué)生鼓勵、鞭策自己，不斷進(jìn)步，學(xué) 做真人。 小結(jié)過渡：通過第二自然段的學(xué)習(xí)，我們知道演講要有個中心話題，圍繞中心準(zhǔn)備好從幾個方面展開講述，并根據(jù)表達(dá)的需要運用語氣、語調(diào)、重音等，還可加上適當(dāng)?shù)氖?勢，盡可能地感染聽眾，讓聽眾受到啟發(fā)。 交流討論 （ 1）中心話題是學(xué)問，層次：問什么 為什么問 該怎么做 （ 2）指名說說這部分演講要注意些什么，那些地方很重要。 （強調(diào)有學(xué)問的重要性，結(jié)合生活體驗講；在學(xué)生演講時指導(dǎo)停頓及重音。） 齊聲演講性讀課文 指名演講 （二）小結(jié) １、讓學(xué)生說說這堂課的收獲。 板書： 陶校長的演講 健康生命之本 四問學(xué)問前進(jìn)活力源泉 工作也是學(xué)習(xí) 道德做人的根本 卡片：否則、堡壘、鍛煉堅韌不拔彼岸 第二教時 一、復(fù)習(xí) 讀詞語 生命之本否則鍛煉健康堡壘 源泉造福社會專心致志堅韌不拔彼岸 8 說說這篇演講稿中陶校長共跟大家講了哪幾個問題。 板書：講什么 讀從哪些方面講 邊讀邊想體會見解 自讀自悟 5自然段，練習(xí)演講。 舉例說說班級中工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)；鼓勵同學(xué)們都來承擔(dān)學(xué)校工作，班級工作，鍛煉能力，培養(yǎng)責(zé)任心。 真人是什么樣的人（真誠，不虛偽的人。 A、各自準(zhǔn)備，看詞語有感情地演講 。 （ 1）指名讀。 ╳╳有沒有提高 有，提高了多少；沒有，是什么原因 怎么看待這問題，以后準(zhǔn)備
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