《白楊》a、b案-預(yù)覽頁
【正文】 ________ 面對干旱，白楊樹___________________________________________________________ 面對洪水，白楊樹___________________________________________________________ （ 3）有感情朗讀第 14小節(jié)。）孩子們現(xiàn)在還不能理解。 7 （ 1）老師引讀他們只知道后啟發(fā)學(xué)生：可他們卻不知道爸爸媽媽為什么到新疆去工作。 出示課件： 爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。 設(shè)想學(xué)生可能會(huì)提的問題： 8 （ 1）爸爸望著窗外的白楊樹又陷入沉思，爸爸會(huì)想些什么 （ 2）為什么爸爸的嘴角又浮起一絲微笑 。 （ 2）請學(xué)生為文中爸爸的心選擇正確的解釋條后用心字來擴(kuò)詞，老師相機(jī)板書：心情、心思、心愿。） 三、想象拓展，布置課后小練筆 ，當(dāng)年的爸爸如今的爺爺?shù)牡谌纬了?。同學(xué)們想想，這位當(dāng)年的爸爸如今的爺爺四十年后可能在沉思什么呢這位爺爺和兩個(gè)小孫孫之間又會(huì)有一段怎樣的對話呢 ：同學(xué)們可根據(jù)以上的設(shè)想大膽展開想象，完成小練筆作業(yè)《第三次沉思》 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《白楊》 A、 B 案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神 （ 2） 6個(gè)生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話 10 （ 3）突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是加為他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來
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