《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)八-預(yù)覽頁
【正文】 解析可以加深對內(nèi)容的理解．） 2 二、互動學(xué)習(xí) 初步了解課文 ,快速讀文 ,自學(xué)生字，了解概況 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。） ⑶體會重點(diǎn)句子的含義。說說含義，重點(diǎn)朗讀 （ 4）概括一下毛主席的品質(zhì)（關(guān)心群眾處處為群眾著想） 三、延伸拓展 ： 朗讀：課文主要用通過對話來體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。你認(rèn)為可以嗎，為什么？（讓警衛(wèi)員把群眾請回來碾米，不要影響群眾正常生活，表現(xiàn)了主席對群眾的關(guān)心。同時(shí)這樣的敘述順序也符合一般的事理發(fā)展過程．）， ⑵他夜以繼日地為全中國的解放事業(yè)操勞著，如果課文要圍繞這句話來寫，還能寫這三件事嗎，為什么？（有機(jī)延伸，提高能力。 5 。讓我們懷著崇敬的心情，一起來聽聽這首動人的贊歌吧，如果你會唱，你就跟著一起唱吧?。úシ鸥枨侗本┑慕鹕缴稀罚? 板書設(shè)計(jì)： 28毛主席在花山 請 碾米勸喝茶幫推碾 關(guān)心群眾，為群眾著想 教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識課文中的 5
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