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《我不是最弱小的》第二課時教學設計-預覽頁

2025-08-14 15:51 上一頁面

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【正文】 ( 1)《我不是最弱小的》第二課時教學設計 教學目標: 能有感情地朗讀課文 4 ( 2) 理解課文內容,教育學生向薩沙一家人學習,自覺保護弱小者 ( 3) 這是感人的一件事,老師第一次讀到它時,眼眶里情不自禁噙滿淚水 ( 4)今天讓我們用心去讀它,體會它 ( 5)指名讀出有關語句,你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,讓我們一齊欣賞 ( 6)它雖然只是一朵野薔薇,但卻讓我們欣賞到了花色的艷麗,聞到花的芳香 ( 7)請允許我讀它,把它的美好獻給大家
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