【摘要】第一篇：江南教學設計之二 教學設計之二 一、導入 1、（聽錄音：水流聲）這是什么聲音？ 2、這是浩浩的長江水向東流的聲音，出示：jiang，拼讀，師范寫“江”（“江”的左邊是“三點水”，右邊是...
2025-10-08 23:47
【摘要】第一篇：《秋思》教學設計之二 《秋思》教學設計之二 教學目標： 1、自主閱讀，借助注釋等理解古詩的意思。 2、揣摩關鍵詞句，在反復誦讀、想象中完形詩歌形象，感受形象中蘊含的意境，體會詩人的秋思...
2024-10-25 14:11
【摘要】1 《挑山工》教學設計之二 一、教學要求 ，學習挑山工一心向著目標，腳踏實地，一個 勁兒往前走的精神。 ，歸納段落大意，概括課文的主要內容。 ，體會含義深刻的句子。用耽誤、樸 素造句...
2025-08-06 15:51
【摘要】1 《信任》教學設計之二 【學習目標】 1、讀準跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴、熱情好 客、木柵欄等一些詞語的讀音；通過查字典了解沁人心脾、根深葉 茂、饞涎欲滴這些詞語中帶點字的...
2025-08-06 15:48
【摘要】1 《綠》教學設計之二 一、教材分析 1．這篇選學課文是一以寫景為主，以景抒情，展開聯(lián)想，恰 當?shù)剡\用描寫、抒情、議論等手法的散文，課文在描寫杭州西湖的 春景時，抓住一個綠立意新而深，語...
2025-08-06 02:42
【摘要】1 《望月》教學設計之二 [教學目標]： 1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、學會生字新詞。 3、能聯(lián)系課文內容，理解文中描寫月光和小外甥對月亮產生 想象的句子的意思。 ...
2025-08-06 15:52
【摘要】第一篇：《燕子》教學設計之二 [《燕子》教學設計之二] 教學目標： 1、能正確理解課文中的長句子，并初步掌握讀懂長句子的基本方法，《燕子》教學設計之二。能用“增添、”“偶爾”造句。 2、學會本...
2025-10-12 05:20
【摘要】第一篇：《軍神》教學設計之二- 《軍神》教學設計之二 —、學生視角 “軍神”一個響亮的稱呼，學生看到課題后自然產生一系列的問題：誰是“軍神”?為什么稱為“軍神”等，這會促使學生盡快學文，從課文中...
2024-10-25 05:16
【摘要】1 小學語文五年級練習設計——?觀潮?練習設 計之二 一.在帶點字的正確讀音后面劃radic。。 籠罩〔loacute。nglǒng〕薄霧〔boacute。baacute。o〕 余波〔bōp...
2025-09-14 05:36
【摘要】1 小學語文五年級教案——?憶鐵人?第二課時 教學設計之一 教學目標： 1、懂得閱讀寫人的文章，要注意人物的言行，初步學會抓住人 物的言行，看出人物的特點。 2、學會本課生字9個，理解22...
2025-09-12 23:06
【摘要】第一篇：2《四季》教學設計之二-教學教案（大全） 在多元智能理論指導下，以問題體系為課堂教學的基本策略，以目標為導向，以問題解決為中心，以培養(yǎng)學生的能力為目的。抓住“一年四季的不同特點”這條研讀主線...
2024-10-28 20:58
【摘要】1 一、教材分析 本練習共有7道題。主要讓學和辨別平翹舌音、前后鼻音、形 近字和意思相近的詞，以此來鞏固生字新詞，還讓學生鞏固否定說 法換成肯定說法，用好表示因果關系的關聯(lián)詞。第7題是根據(jù)...
2025-08-06 00:33
【摘要】1 小學語文五年級教案——?憶鐵人?教學設計 之一 教學目標： 1、懂得閱讀寫人的文章，要注意人物的言行，初步學會抓住人 物的言行，看出人物的特點。 2、學會本課的生字9個。理解22個...
2025-09-14 05:31
【摘要】1 小學語文五年級教案——?練習2?教學設計 之二 一、教材分析 本練習共有7道題。主要讓學和區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、形 近字和意思相近的詞，以此來穩(wěn)固生字新詞，還讓學生穩(wěn)固否認說 法...
2025-09-14 05:26
【摘要】1 《永生的眼睛》練習設計之二 一、5分鐘查字典練習。 1．角膜：膜字部首是（）查音序（）全字共（）畫。 抄出這個字在字典中的解釋（）。 2．患?。夯甲植渴资牵ǎ┏渴自俨椋ǎ┊?。 抄...
2025-08-06 15:53
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