《晏子使楚》說課設(shè)計1-預(yù)覽頁
【正文】 再聯(lián)系上下文理解含著的意思。 （二）教學(xué)目標(biāo)（第二課時） 理解晏子出使楚國，以自己超人的智慧和善辯的口才，駁倒了楚王的三次侮辱；維護了自己作為一個大國使者和作為強國齊國的尊嚴(yán)。 （四）教學(xué)難點 晏子反駁楚王中這些句子的邏輯性的思維結(jié)論。教師要很好 利用這類具有思辯之美的文章，讓學(xué)生認真解讀，把握難點，努力突破，以提高學(xué)生的抽象思維能力。 （三）剝筍法： 在教學(xué)晏子三次反駁侮辱的故事導(dǎo)讀過程中，可采用從整體到局部，從局部的結(jié)果到分析理解個別的句子，詞語的方法進行。由于這種強烈的首尾反差，能很好地引領(lǐng)學(xué)生去深究細摳，在深入的研讀中，找出個中原因，得到人生的啟迪。 （三）再現(xiàn)與表演： 為了更好地理解課文的內(nèi)容，體會人物內(nèi)心的情感世界，使學(xué)生與文本對話，從而在閱讀課文后有所領(lǐng)悟，可以讓學(xué)生通過自己的閱讀理解進行表演。 5 （二）教 學(xué)用具： 自制多媒體課件一個。 （ 3）楚國是狗國。 6 賞讀第一個故事 （ 1）一個依 *國勢強盛，霸氣十足的楚王為什么會在最后向晏子賠不是呢細讀第一個故事，說說其中的原因 （ 2）理解這是個狗洞，不是城門。一句的含義。 （ 6）齊讀這個段落。試說成語：遮天蔽日、揮汗如雨、摩肩接踵。 C楚國是最不中用的國家。 齊國人在齊國安居樂業(yè)，到楚國就做起強盜。 （ 5）個別朗讀。（整備拍攝三集電視連續(xù)?。┎⒔o出每集電視片片名。一 。一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1