《吃水不忘挖井人》教學設(shè)計資料-預覽頁
【正文】 一說，井是什么樣的有什么用 想一想：挖井是件容易的事嗎 2 板書課題，認讀忘﹑挖﹑井 2﹑齊讀課題。 5﹑朗讀比賽，隨即改正朗讀中的錯誤。 歸類比較識字：同偏旁忘念；同結(jié)構(gòu)挖刻 形近字比較識字：開 井土 。 2 第二課時 教學內(nèi)容：正確書寫生字，有感情地朗讀課文 教學過程： （一）復習 （二）指導寫字 １﹑老師板書生字，學生仔細觀察，看看能否發(fā)現(xiàn)每個字的特點。引導學生回憶、復習心字底的寫法：不要把臥鉤寫成豎彎鉤，第一筆是左點，不是撇。 開火車讀生字，分析結(jié)構(gòu)認偏旁。 我會連，自由認讀以下生字，同桌之間
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