《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一說(shuō)，井是什么樣的有什么用 想一想：挖井是件容易的事嗎 2 板書(shū)課題，認(rèn)讀忘﹑挖﹑井 2﹑齊讀課題。 5﹑朗讀比賽，隨即改正朗讀中的錯(cuò)誤。 歸類(lèi)比較識(shí)字：同偏旁忘念；同結(jié)構(gòu)挖刻 形近字比較識(shí)字：開(kāi) 井土 。 2 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：正確書(shū)寫(xiě)生字，有感情地朗讀課文 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí) （二）指導(dǎo)寫(xiě)字 １﹑老師板書(shū)生字，學(xué)生仔細(xì)觀察，看看能否發(fā)現(xiàn)每個(gè)字的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生回憶、復(fù)習(xí)心字底的寫(xiě)法：不要把臥鉤寫(xiě)成豎彎鉤，第一筆是左點(diǎn)，不是撇。 開(kāi)火車(chē)讀生字，分析結(jié)構(gòu)認(rèn)偏旁。 我會(huì)連，自由認(rèn)讀以下生字，同桌之間
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