20xx春蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)第6章第5節(jié)《物質(zhì)的物理屬性》word教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 法，通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，養(yǎng)成建立比較基準(zhǔn)點(diǎn)的習(xí)慣。 （二）整體教學(xué)思路、方法 探究是科學(xué)的靈魂， 而猜想與假設(shè)是探究的核心，探究教學(xué)通過猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等完成教學(xué)過程 ,增加了學(xué)生主動(dòng)參與積極性和思考深度。 （四）教學(xué) 難點(diǎn)：比較物質(zhì)的硬度。 （五）教學(xué)器材： 演示：（ 1）鐵釘與石蠟（ 2）銅塊與鋁塊（ 3）水與酒精（ 4）酒精與玻璃。 （六）互動(dòng)設(shè)計(jì) 通過組織學(xué)生進(jìn)行探究物質(zhì)物理屬性，使學(xué)生在探究過程中積極參與猜想、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過自身的體驗(yàn)感受自然物質(zhì)的多樣化，體驗(yàn)科學(xué)探究所帶來的樂趣，真正掌握物理知識(shí)。 經(jīng)過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、交流、討論，老師總結(jié)得出：物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度和比熱、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、透明度、磁性、彈性等。 過渡問題：不同物質(zhì)的硬度不同，那么下列物質(zhì)的硬度誰大誰小呢？你能從大到小排列正確嗎？ 探究活動(dòng) ：比較物質(zhì)的硬度 [器材 ]：玻璃、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、鐵釘、鉛筆心、銅鑰匙等。 ① 選擇你認(rèn)為硬度居中的物質(zhì)為比較基準(zhǔn)點(diǎn)（如玻璃）用它在其他物質(zhì)表面上進(jìn)行刻畫，將其他六種物質(zhì)分為兩大類：硬度大的（如鐵釘、鋼鋸條）、硬度 小的（如塑料尺、鉛筆心、銅鑰匙、粉筆） ② 在硬度大的一類，采用上述方案，進(jìn)行分類，然后排序。 南京長(zhǎng)江二橋?yàn)樾崩鳂?，橋面由鋼索拉緊，鋼索拉緊時(shí)很堅(jiān)
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