《依依惜別》教學(xué)設(shè)計資料-預(yù)覽頁
【正文】 節(jié)目，活動的時候，誰先誰后該怎么決定你的理由是什么 這一問激起千層浪。 :我有個建議，把踩氣球這個游戲放在最后，大家快快樂樂結(jié)束這次活動。 師：這次活動，我們也歡迎其他班級的同學(xué)前來觀摩。 承擔了任務(wù)，孩子們各自組成小組，討論去了。 活動之后，他們寫了活動體會。在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。其實，最大的贏家，是孩子們！ 內(nèi)容總結(jié) 6 （ 1）《依依惜別》教學(xué)設(shè)計資料 一、教學(xué)目標 ，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，相互合作的能力，讓學(xué)生更好地展示自己這六年來所學(xué)到的技能，從而更加強了熱愛母校、珍惜同學(xué)情誼的思想感情，培育團隊精神 （ 2）在這次綜合性學(xué)習(xí)中，教師既 要引領(lǐng)學(xué)生回憶小學(xué)生活，學(xué)會表達情感，學(xué)會感恩，又要通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和組織、策劃能力 （ 3）其實，最大的贏家，是孩子們
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