《豐碑》第二課時教學設計1-預覽頁
【正文】 ．描述導入（多媒體）在冰天雪地的云中山，一支裝備很差的隊伍在艱難地行進著。 2 （學生自讀 交流討論） ４．指導朗讀：這一自然段從動作、神態(tài)、衣著這三方面描寫了老戰(zhàn)士被嚴寒凍死的樣子。 （二）講讀８－１３小節(jié) １．看到一位老戰(zhàn)士這樣凍死，將軍神態(tài)發(fā)生了哪些變化（板書：將軍）這個問題同學們已經思考過了，我們來交流一下。讓我們帶著對軍需處長的無比敬佩之情再來讀第七自然段吧！ １０．引讀這時候，風雪 １１．豐碑本義是什么從這畫面上看是指什么僅僅是指軍需處長的身體嗎 １２．點題立碑：軍需處長高大的形象，舍己為人、一心為公的精神將永遠激勵戰(zhàn)士們奮勇
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