《豐碑》教學(xué)設(shè)計14-預(yù)覽頁
【正文】 深刻領(lǐng)會文章所表達的思想感情，認識軍需處長那種一心為公、舍己救人的崇高品質(zhì)，從中受到感染和教育。 有感情地朗讀課文。那里狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。（板書：形象） （ 1）怎樣讀，才能把軍需處長凍僵時的光輝形象像一座晶瑩的豐碑表現(xiàn)出來各自練習(xí)朗讀。 你們認為第二個相似之處是什么從課文的什么地方讀懂的 第二個相似點：軍需處長一心為公、舍己為人的精神像一座晶瑩的豐碑。） 現(xiàn) 在你就是軍長，面對這樣一位衣著單薄的被凍僵的老戰(zhàn)士，你能想到什么會怎么說朗讀描寫軍長的句子。 在什么情況下，將軍 的情感發(fā)生了這樣的變化我們進行對讀。 附：板書設(shè)計 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《豐碑》教學(xué)設(shè)計 14 第一課時 教學(xué)目的： 學(xué)會本課 13 個生字，正確讀寫下面詞語：冰坨、呼嘯、惡劣、殘酷、襲擊、嚴峻、覆蓋、經(jīng)營、豐碑等 （ 2） 請同學(xué)們默讀課文，想一想課文講了件什么事，是按照怎樣的順序?qū)懙谋淮笱└采w的軍需處長和晶瑩的豐碑有什么相似之處 (畫批在書旁） 請同學(xué)們把自己想到的相似之處，按 4人小組進行交流
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