小學語文五年級教案——《地震中的父與子》教學設(shè)計之一-預覽頁
【正文】 歲的兒子的學校。（從這里可以看出父親見到廢墟以為兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)了他失去兒子的悲痛心情，是去，心愛的兒子不在了，父親那嘶心裂肺的喊叫聲，該怎樣讀呢？（絕望、失去了一切）指名讀，評議，齊讀。堅定地站起身）你看得真仔細，你的確體會到的。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。而這位父親不理他人的勸阻，只有一個信念 mdash。mdash。mdash。）兒子深深地信任父親也正 是由于那句話 mdash。mdash。（引讀）了不起的父與子無比幸福地擁抱在一起。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學語文五年級教案 —— 《地震中的父與子》教學設(shè)計之一 教學要求： 自學生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面 （ 2）（絕望、失去了一切）指名讀，評議，齊讀 （ 3）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡 （ 4）即使在最危險，最艱險的時刻，兒子的信念都沒有動搖 （ 5）一句平實而強有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達被救后，這對 mdash （ 6） 總結(jié)：這是一個多么感人的故事，學習后，你有什么感受
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