中班語言優(yōu)秀教案《老鼠的皮鞋車(2篇)》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 ，能講述圖片的大概內(nèi)容，懂得只要開動腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《老鼠的皮鞋車 (2篇 )》含反思教案吧。 懂得只要開動腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西。 【活動過程】 一、出示圖片，引出故事。 出示插入教具小兔。mdash。小兔蹦蹦跳跳地走開了，誰又來了 3 mdash。mdash。mdash。 出示圖三 師：轉(zhuǎn)眼間到了秋天，秋天是瓜果豐收的季節(jié)。mdash。 為什么小老鼠能 把又臟又臭的破皮鞋變成一輛皮鞋車呢 小朋友應(yīng)該向小老鼠學(xué)習(xí)什么呢 小結(jié)：小老鼠是一個既肯開動腦筋又勤快的小動物。整個活動下來后，我覺得雖然比起借班試講中活動已有些改進(jìn)和完善，但是仍存在著一些問題。我曾在《學(xué)前教育》上看過一篇關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的文章，意識到教師評價對幼兒心理的影響。 掌握動詞：踢、聞、提、等，并能用動作來表示。 欣賞兒歌《大鞋與小鞋》，引出故事。 ①看，誰來了 ②小兔看見了這只破皮鞋是怎么樣的它說了些什么，又做了些什么引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小兔的表情，講述小兔的動作，并請幼兒做一做自己體驗臟的動作及表情。 ①小兔喜歡吃什么小老鼠開著皮鞋車幫小兔干了什么小兔說了什么 8 ②小松鼠喜歡吃什么小老鼠開著皮鞋車幫小松鼠干了什么小松鼠又說了些什么小兔和小松鼠是一種什么樣的心理 二、師示范一遍，幼兒試著用故事中的詞組講故事，教師指導(dǎo)。 四、情景表演選熟悉故事的幼兒三名，分角色戴頭飾表演故事情節(jié)，能夠在師的引導(dǎo)下，把小動物的主要對話和對待鞋子的不同動作能夠準(zhǔn)確表達(dá)出來。 小百科：老鼠 (俗稱耗子 )，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。種類多
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