中班科學手機活動設(shè)計教案反思-預覽頁
【正文】 的主動性和參與性，讓幼兒在實際操作中體驗自主探索的樂趣。 設(shè)計意圖 新《綱要》指出，兒童是獨立發(fā)展的個體，只有在自主活動過程中，兒童才能充分體現(xiàn)自身存在的價值，更好地獲得發(fā)展。 。 難點：引導幼兒正確合理的使用手機。你們都看到了那些手機呢今天，老師把店里的幾款手機都帶來了。沒有就空著。 教師：今天請小朋友們當小記者，去采訪客人老師的手機有什么本領(lǐng)，完成我們的記錄表。 五、結(jié)束教師：手機給我們的生活帶來了很大的方便，但在一定程度上也影響了人們的正常生活，我們回家告訴爸爸媽媽要合理地使用手機
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