中班科學(xué)各種有用的紙教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 硬板紙、餐巾紙、包裝紙、皺紋紙等不同紙的質(zhì)地，初步了解紙的種類和特性。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的厚薄與軟硬） 師：現(xiàn)在請你撕一撕這些紙，它們撕起來有什么不一樣（引導(dǎo)幼兒觀察哪種紙容易撕破及撕紙過程中紙的變化。 三、了解紙的用途 你知道這些不同的紙都有什么用嗎（請幼兒舉手說） 師：除了這些紙，在生活中你還見過其他的紙嗎他們又有什么用呢（引導(dǎo)幼兒說說生活中見過的紙，并出示宣紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等供幼兒認(rèn)識 ) 四、簡要了解紙的制作過程 看錄象，介紹紙的發(fā)明者、造紙的過程。課前我還讓幼兒收集了各種材料，如銅板紙、宣紙、牛皮紙、皺紋紙等，以便讓幼兒們認(rèn)識生活中隨處可見的紙，有意識地加大幼兒對周圍事物的探索欲望。如各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，但各環(huán)節(jié)我對幼兒的自主活動時間控制的緊，幼兒在說紙的用途時，由于他們生活經(jīng)驗不豐富，對于紙的用途說的少，我沒有進 行強化，就草草收場，使幼兒對紙的用途的知識面沒有延伸，還停留在原有經(jīng)驗。由于我的失誤，限制了幼兒的思維，使幼兒的經(jīng)驗不能得到提
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