中班數(shù)學(xué)活動(dòng)賽車(chē)教案反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 前面，（教師相應(yīng)出示字卡前面）你的后背對(duì)著的一面就是后面，（教師相應(yīng)出 示字卡后面） 二、感知前后 （一）以自身為主體 1．請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)，自己的前面是誰(shuí)，后面是誰(shuí)。 （三）幼兒體驗(yàn)前后空間方位的相對(duì)性。 （ 1）教師提問(wèn)鞏固。 （ 1）師：請(qǐng)大家繼續(xù)觀看比賽，你要仔細(xì)觀察，一會(huì)兒，小鹿老師會(huì)請(qǐng)你說(shuō) 一說(shuō)誰(shuí)跑在誰(shuí)的前面了誰(shuí)落在誰(shuí)的后面了（幼兒說(shuō)） （ 2）教師小結(jié)：比賽結(jié)束了，誰(shuí)贏了幼兒（小猴）。他們都能積極舉手發(fā)言，還能用完整的話來(lái)回答。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)賽車(chē)教案反思 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)賽車(chē)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒以自身或客體為中心比較物體的前后方位，體驗(yàn)空間的相對(duì)性，發(fā)展幼兒的觀察能力和空間方位感，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看賽車(chē)教案吧 （ 2） 3．幼兒按教師的指令 找一找前后的座位，并坐在座位上 （ 3）活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng) （ 4）以后我會(huì)吸取更多的教學(xué)方法爭(zhēng)取上的更好
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