中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：圖形教案(附教學(xué)反思)-預(yù)覽頁
【正文】 (在分類游戲中，能力強(qiáng)的幼兒不僅將相似實(shí)物送回了相應(yīng)的家里，甚至還主動(dòng)熱情地承擔(dān)起了給能力差的幼兒糾錯(cuò)、幫助一起送的任務(wù)，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）逐層深入，循序漸進(jìn)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在 擬人化的游戲情境的支撐下，吸引了幼兒以積 4 極、飽滿的情緒，通過比較、分析、判斷、討論等推理活動(dòng)獲得新的感性經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也滲透了對幼兒互助友愛、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。通過游戲寓趣味性、娛樂性于枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)中。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：圖形教案 (附教學(xué)反思 ) 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形教案 (附教學(xué)反思 )主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣，能尋找出生活中與圓形、正方形、三角形相似的實(shí)物，并能按形狀進(jìn)行分類，能大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，愿意與同伴合作交流，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看圖形教案吧 （ 2）并與同伴玩一玩、比一比自己的禮物，說說它們有什么不同
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