中班數(shù)學(xué)教案《找相鄰數(shù)》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 題，設(shè)計了《豐收的果園》這一課時，在這個活動中，我的每一環(huán)節(jié)都以游戲的形式進(jìn)行，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 設(shè)計背景 由于我們班剛剛升入中班，又有一部分幼兒新入學(xué)，對數(shù)的理解和認(rèn)識不夠，還不能正確點(diǎn)數(shù) 5以內(nèi)的數(shù)。 愿意參加教學(xué)活動，體驗成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動的自信心。 活動準(zhǔn)備 果園 (樹上貼有有 1mdash。 1mdash。 師：秋天到了，果園里的水果豐收了，小朋友看一看，果樹上有些什么水果呀 (放《去郊游》的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入果園 ) 參觀果園 (果園背景圖 )。 他們數(shù)的對不對，為什么 有什么好辦法能使數(shù)過的不再數(shù)進(jìn)去。 (出示汽車 ) 師：開來幾輛汽車幫汽車排排隊?？紤]到孩子們對水果的喜愛之情，水果成為了我貫穿今天整個活動的主要線索。在摘果子的環(huán)節(jié)中，既有對前數(shù)幾種水果中積累的數(shù)數(shù)方法的運(yùn)用，又加入了封閉式數(shù)數(shù)，同時小結(jié)了數(shù)數(shù)在正確方法。 以有趣的游戲化形式進(jìn)行活動，讓幼兒自行探索發(fā)現(xiàn)，建立起經(jīng)驗、溝通、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)
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