中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 友給他們找出數(shù)字朋友。 表演內(nèi)容是：一位小朋友扮演數(shù)字 4哭著來到小朋友面前， 請(qǐng)小朋友幫忙找朋友。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 3比 4少 1,5比 4多 1的關(guān)系，推出 4的相鄰數(shù)就是3和 5. 難點(diǎn)：用語言清楚地表述比較出結(jié)果。 培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過操作學(xué)具、觀看課件，學(xué)習(xí) 4的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對(duì)相鄰數(shù)的興趣。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入：以請(qǐng)幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 春天到了，花園里的花都開放了。 （ 3）教師小結(jié)： 剛才，我們大家一起做了一件好事，給數(shù)字 4找到了好朋友，它們是 3和 5，也就是說， 4的好朋友是 3和 5. 教師播放課件，驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。游戲可反復(fù)進(jìn)行。在這個(gè)過程中理解什么是相鄰數(shù)，及相鄰數(shù)的關(guān)系。 （ 2）數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性 ，在組織教學(xué)活動(dòng)的過程中，教師的傾聽和應(yīng)變能力也顯得尤為
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