小學六年級語文教案——《夾竹桃》第二課時教學設計-預覽頁
【正文】 朗讀此句。 （ 1）學習第二自然段，體會這景象的 奇妙、有趣。 ＜ 1＞（制造月光下夾竹桃的情景）學生仔細觀察、展開想像。 [這一部分教學，通過小組內(nèi)讀、議、填等一系列程度鍛煉了組員之間的合作能力，提高合作學習水平。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學六年級語文教案 —— 《夾竹桃》第二課時教學設計 教學目標： 做到流利、有感情的朗讀課文 （ 2） 憑借具體的語言材料，懂得作者為什么愛上了夾竹桃，培養(yǎng)學生的審美情趣 （ 3）對這部分內(nèi)容的學習主要以學生自主、合作的學習方法為主，注重學生對課文的 在反復朗讀中感悟、品味語言文字，培養(yǎng)學生的語感 （ 4）（ 2）從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1