小學五年級語文教案——《可愛的草塘》講讀教案設計-預覽頁
【正文】 沒膝蓋深的水里逮起來，藍子都滿了等畫面。 4 使學生看到綠草藍天，白云倒映在清凌凌的河水里所呈現的美景。例如 ，姐夫，呆膩了吧我領你去散散心好嗎此話表面上看來，好像是在征求我的意見，其實，并非如此。別光說美的，若是冬天呢 rsquo。這些對話，應讓學生反復朗讀、品味，使他們深深體會到這些對話情味蘊藉，且有豐富的內涵：既增強了文章的表現力與感染力，又大大地豐富了文章的內容，深化了文章的主題。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。采用這樣的手法，更加生動形象地描繪了寬闊的草塘、翠綠的草、洶涌的浪那種清新秀麗、寬廣豪放、富有生活情趣的畫面，充分表現了草塘大和美的特點，更加突出了草塘的可愛。 內容總結 （ 1）《可愛的草塘》是六年制小學語文第十冊中的一篇講讀課文 （ 2）使他們懂得文章寫草塘的可愛，是通過寫草塘、動物、河水三種物象來體現的 （ 3）其實，這既引出了冬天更好玩的動人景象又深化了可愛之意 （ 4）首先要求學生反復朗讀課文中的話語：走了進去就像置身于大海中一樣 （ 5）讓學生知道這段話語中運用了比喻、擬人、排比、反復等修辭手法 （ 6）天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了
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