安塞腰鼓教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教學(xué)難點(diǎn)：理解由生字組成的詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò)。 思考；課文主要寫(xiě)了什么 學(xué)習(xí)生字。 （ 4）再指名讀。 （ 2）班級(jí)交流： 三、指導(dǎo)朗讀。 （ 4）再指名讀。 再指名讀。 自由觀察字型，找出難寫(xiě)的字。 熟讀課文， 3 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，領(lǐng)悟作者所歌頌的生命的力量。 4 學(xué)生自由朗讀課文，用的安塞腰鼓對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二部分是文章的主體部分，分別從四個(gè)角度來(lái)展示腰鼓的藝術(shù)魅力，且這四個(gè)角度的分水嶺都是一句話。用美，你看（聽(tīng)）的句式敘述出來(lái)。（所謂替換式品讀，就是將文章形式變?yōu)閯e的形式再讀，比較、品味其中的美。 指導(dǎo)學(xué)生采取評(píng)點(diǎn)式品讀，理解文章語(yǔ)言的意蘊(yùn)美，情味美。 第三板塊：品讀文章，學(xué)用語(yǔ)言 學(xué)生再讀文章，學(xué)用課文句式
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