口語交際183習作三-預覽頁
【正文】 際 課前準備 每人準備一兩件小商品，可以是吃的、玩的、用的也可以帶產(chǎn)品說明書。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面，做到心中有數(shù)。 三、小組試買 ①在小組中試著推銷你的商品，讓同學們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。 ③耐心、機智地回答顧客的問題，抱著既對消費者負責，又對產(chǎn)品負責的態(tài)度。 二、作文指導，怎樣寫說明文 ①回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。以上就是該區(qū)在暑假期間組織教師備課的全部成果。所以，我想老師們在看到這些教案時，不應該竊喜又有了應付檢查的材料，不應該產(chǎn)生偷懶的想法，因為這是彼時彼地的教案，不一定都適合你。它發(fā)動集體智慧、群策群力，準備出一份水準較高的教案，同時還省去了老師大量的無謂勞動，老師完全可以把這個時間用在學習提高上。課程改革對老師觀念的沖擊是顯而易見的，師生在此過程中的收獲也是有目共睹的。所以，參考、學習這些教案的老師，不光得到了某些備課上的便利，更應該為他們的精
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