北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《童年的朋友》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 童年的朋友》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能正確讀寫 8個(gè)生字拳、玻、璃、紐、羹、邦、憋、稍 ,能聯(lián)系課文內(nèi)容理解形影不離一心一意的意思。感受文中我與伙伴小熊之間的深厚情誼。 （二）邊讀邊思考，能概括課文大意 3 師：請(qǐng)大家思考誰要拿誰干什么最后怎么樣了 生：我因?yàn)橐毴瓫]有沙袋，要拿小熊當(dāng)沙袋，后來想到小熊和我形影不離的情景來，最后沒有拿小熊練拳（我要拿小熊練拳，最后放棄了） 學(xué)習(xí)拳字，卷和手 手卷起來 （三）細(xì)讀小熊的描寫段，提醒學(xué)生從整體到部分，抓住重點(diǎn)描寫 師：這只差點(diǎn)要被我打的小熊長(zhǎng)得什么樣子請(qǐng)大家讀第二節(jié)（整體讀，個(gè)別讀） 師：我們一眼看到小熊是巧克力色的，仔細(xì)看小熊特別的地方在哪里 生：它的眼睛！ 師：兩只眼睛一大一小。我把小熊當(dāng)朋友，小熊是不是也把我當(dāng)朋友（生：是的?。? 師：我們從哪里可以看出小熊把我當(dāng)朋友請(qǐng)大家再仔細(xì)讀第二第三小節(jié)，用波浪線劃出相關(guān)的詞句。所以最后我怎么樣了 生：我再也不拿小熊練拳了。 師：也把簡(jiǎn)直去掉讀讀看感覺怎么樣 生：沒寫出小熊活 了似的。 生：我在想，我要打小熊，小熊一點(diǎn)也不怪我，還對(duì)我笑，我真是不應(yīng)該這樣對(duì)朋友?。? 生：我要對(duì)小熊說：對(duì)不起小熊！我再也不拿你練拳了，我們一直做
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