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20xx秋浙美版美術(shù)五上第14課《童謠童話》-預(yù)覽頁

2024-12-21 03:49 上一頁面

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【正文】 2)結(jié)合課前準(zhǔn)備的資料 ——童謠或彩繪童謠書籍,同桌或小組互相交流,分析童謠與童畫的相通之 處,并說說對兒 時童謠的記憶和感受 ( 3)小結(jié):童謠,是一支歌,唱 出了孩子心中的旋律?!秮G手絹》屬于哪一類?(游 戲歌)你會唱幾首不同的《搖籃曲》 欣賞感受 ( 1)欣賞童謠童畫作品,感受文字與畫面表達(dá)的含義和想通之美 先出示童謠,讓學(xué)生讀一讀,然后說說你聯(lián)想到了怎樣的畫面,然后出示童畫,評一評,作者是從什么角度,運用哪 些方法,把 童謠表現(xiàn)
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