冀教版四年級語文上冊教案望洞庭-預(yù)覽頁
【正文】 前面的只識不寫。前不久大家游了一回九寨溝，感受頗深，并寫了非常優(yōu)美的文章。 2 生：八百里洞庭，煙波浩淼。 師：介紹得真不錯，咱們一起去看看。在一千三百多年前，唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖附近，看到了這樣一幅美景，不禁詩興大發(fā)，寫下了一首千古傳頌的佳作。 檢查自學(xué)效果，正音：洞 dograve。 再讀，邊讀邊思考，你讀懂了哪些字或那些詞，來說一說。和：和諧、協(xié)調(diào)。 生：我理解兩相和：湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。磨：磨拭。 師：詩中把什么比作什么？ 生：把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。 師：點題，可以看出詩人離洞庭湖有一段距離，所以詩的題目是《望洞庭》。 師：這句詩中，把什么比作了什么？ 生：把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。 師：閉上眼睛，聽配樂朗誦，你能想象出這樣的景色嗎？用上一兩個形容詞來說一說。朦朧中，那君山就像一個放在白銀盤里的青螺，我被這迷人的景色陶醉了。 評析： 一、注重遷移、積累、感悟，習(xí)慣情趣 活用了于永正的五重教學(xué)法，用兒童化的語言讓孩子們從讀中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生美感，產(chǎn)生樂學(xué)感。寫不止半壁江山，兩根柱子一條龍之說，提升了習(xí)作的地位，使之更科學(xué)合理化
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